人教版历史七年级上册第12课 汉武帝巩固大一统王朝精要.pptx

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人教版历史七年级上册第12课 汉武帝巩固大一统王朝精要

第12课 汉武帝巩固大一统王朝 学习目标: 一、“推恩令”的实施(重点) 二、“罢黜百家,独尊儒术”(重点) 三、盐铁专卖(难点) “热身运动” 1、秦朝开始于哪一年?是哪一年结束的?算一算秦王朝共存在了多少年? 2、项羽和刘邦争权夺利的战争史称为什么? 3、西汉是哪年建立的?由谁建立的? 开国皇帝汉高祖 ( 刘邦) 汉惠帝 ( 刘盈) 西汉前少帝 ( 刘恭) 西汉后少帝 ( 刘弘) 汉文帝 ( 刘恒) 汉景帝 ( 刘启) 汉武帝 ( 刘彻) 汉昭帝 ( 刘弗陵) ……………… 奉行“无为而治”。 实行休养生息政策 吕后立 正统思想:儒家思想 西汉前期的几位皇帝 文景之治 4、汉初的三位统治者的统治政策 汉高祖 汉文帝 汉景帝 1、轻徭薄赋 2、重视农业生产 3、提倡节俭 4、“以德化民” ——休养生息政策 汉惠帝 吕后 5、景帝后期的经济情况怎样? 材料:“为安宁,家给人足。” ——资治通鉴 “都鄙廪庾尽满,而府库余财。” ——汉书·食货志 历史上把文帝和景帝统治时期的太平盛世景象称为—— “文景之治” 文景之治奠定了汉代民富国强的物质基础, 为汉武鼎盛创造了条件。 秦统一后,推行郡县制,汉承秦制。但西汉与秦不同的是,在推行郡县制的同时又推行封国制。这种郡国并行制又称郡国制。 楚汉战争时,刘邦迫于形势,分封7个异姓王,他们领地很广,握有重兵,有“震主之威”,严重威胁着中央政权。于是,后来刘邦剪除异姓王,分封“同姓王”。此后王国数量不断增加。文帝时,“同姓王”势力迅速扩大,严重影响着中央集权和国家统一。景帝时,爆发了“七国之乱”。景帝派大军平乱,借机收回了诸侯王的军政大权,使中央对全国的统治得到加强。 西汉的郡县制与封国制 刘邦分封7个异姓王 刘邦分封“同姓王” 西汉的侯国势力真的很大,汉景帝该怎么办呢?真伤脑筋啊! 看图说事1: 汉景帝与晁错 “七国之乱” 刘胜金缕玉衣 1、晁错(前200年-前154年),西汉政治家、文学家。汉文帝时,任太常掌故,后历任太子舍人、博士、太子家令;景帝即位后,任为内史,后迁至御史大夫。 2、晁错在匈奴侵边问题上,提出“移民实边”的战略思想;政治上,进言削藩,剥夺诸侯王特权以巩固中央集权,损害了诸侯利益,七国诸侯以“诛晁错,清君侧”为名,举兵反叛。景帝听从袁盎之计,腰斩晁错于东市。 3、晁错的政论文“疏直激切,尽所欲言”,鲁迅称为“西汉鸿文,沾溉后人,其泽甚远”。 看图说事2:刚即位时,汉武帝面临着怎样的严重考验?怎么办? 政治上:诸侯势力仍相当大,严重威胁中央集权。 解决措施: 削弱诸侯国势力。 看图说事3: 主父偃与“推恩令” 一、“推恩令”的实施: “推恩令”有何巧妙之处? 通过“推恩”这种“富有人情味”的方式,原来王国被分割成许多小侯国,侯国越来越多,封地和势力越来越小。达到了削弱王国的目的,而受封的诸侯子弟,对皇帝感恩戴德。随后汉武帝又找借口除国并严厉镇压叛乱。 实现政治上的大一统(包括两个措施): 一是推恩令。 通过这些措施,中央对地方的控制大大加强,实现了政治上的大一统。 二是建立刺史制度。把全国划分为13个州部,委派刺史监察。 1、主父偃(?─前126),西汉政论家。齐国临淄人。自幼学习百家之书,汉武帝时上书言事,因政论有见识被武帝召见,任郎中、谒者、中郎、中大夫。一年中升迁四次,得到武帝的破格任用。 2、他向武帝建议行「推恩令」,即诸侯王除由嫡长子继承王位外,其他诸子都可在王国范围内分到封地,作为侯国,由皇帝制定封号。从此诸王封地、势力大大被削弱。 3、主父偃的建议被武帝采纳,也被诸侯王所怨恨。后主父偃任齐相,揭发齐王乱伦之事,齐王畏罪自杀。齐王死后,赵王紧张,当年主父偃在赵国知道赵王一些不法之事,赵王决定先下手为强,使人告发其接受诸侯贿金,武帝大怒,遂下令逮捕主父偃。这时汉武帝并不想杀主父偃,但时任御史大夫的公孙弘力争汉武帝杀他,最终被族诛。 西汉初,奉行“无为而治”政策,诸子百家学说很流行,士人四处游说依附诸侯王,对抗朝廷。还经常指责中央,不利于中央政策的实行。 思想上不统一怎么办呢 二、“罢黜百家,独尊儒术” 儒家 道家 法家 主要内容:废除诸子百家的主张,惟独尊重儒家的学术,把儒家思想作为封建统治的正统思想。 “罢黜 百家,独尊儒术” 董仲舒:中国封建社会正统

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