2016成人高考作文得分攻略与素材讲解.docx

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2016成人高考作文得分攻略与素材讲解

2016成人高考语文作文得分攻略与素材大纲解析及复习策略《语文》考试题型分析:总分150分,考试时间120分钟第Ⅰ卷(客观题40分)一、语言知识及运用(24分)二、现代文阅读:科技说明文阅读(16分)第Ⅱ卷(主观题110分)三、现代文阅读:社科文或文学作品(25分)四、古诗文阅读和鉴赏(25分)五、作文(60分)作文阅卷细则  (1)整体要求:有字即不给0分;无标题扣2分;每缺50字(3行)扣1分;错别字每1个扣1分。  (2)审题:偏离题意的,如果能判断是完全离题的作文,给20分以下;如文章前后有适当点题的文字,在30分上下酌情给分,但不能超过36分。  (3)基准分:作文评分的基准分都定在42分。达到了基本要求,基本符合题意,语言也过得去,比较平一些的文章,就可以打42分。  (4)打分的程序:打分采取“综合判断,分等参照”的原则,首先应该从总体上综合打分,看它属于哪一档的文章。  (5)评分重点:评分标准中以题意、内容、语言和文体为重点。我们主张在这四项中,以内容和语言为重点。除了审题,文体也可以适当降低要求。这里的文体,不是指议论文、记叙文和说明文,而是指更广泛的文体概念。 (6)抄袭等情况的处理:  抄袭,原封不动或稍微改变了几个字的默写公开发表的文章。凡是抄袭的作文,只能在20分以下给分,抄袭作文必须给出证据,不能凭想当然办事。  套用,也可以称为改写。故事是别人的,但用自己的语言重新叙述,个别地方根据题目要求,作了一定的修改。这类作文,如果再创造的成分教多,且能判断该考生的确有较强的写作能力,可以在及格分以上给分,但不能超过40分。  仿写。模仿与套用卷相像,但不一样。模仿卷的再创造成分更多,所以,如果立意、语言等方面出色,这类卷子可以打二类分,但不得超过50分。知己知彼,百战不殆——阅卷老师的特点(1)工作量大,易产生疲劳:不愿意仔细看,主题不清,立意不明的,直接打入低类。看得费力,主题句没找到或不好找到的,打低分;电脑阅卷,字迹模糊,扫描不清失信息,老师看得吃力影响分。必须用专用笔答题,浓淡适度;少涂抹、轻涂改,即使涂改,也要按规定(将所修改的内容用双横线划掉,然后在其上或下写上应改成的内容)轻轻地涂,清晰地改;字不要写得太大、太松散,有格的也不要写得太饱满,字体要端正,不要太歪斜(斜度大的扫描出来很朦胧,模糊不清),字距行距也不要太大。千万注意:模糊不清难以辨识的无论是简答题还是作文一律判零分。(2)阅卷老师易产生主观性。我们必须想办法使阅卷老师的主观能动性向着有利于你的方面发展,否则便会造成直接排斥。阅卷教师的要求(1)要求你必须体现积极的人生观,切忌低俗或偏激;(2)要求你不要写危险题材。校园恋情、社会黑暗、抨击高考制度;(3)要求你卷面要整洁美观。字迹不清,卷面模糊,勾画较多,会降分的。字可以不漂亮,但必须好认;(4)阅卷教师给你的时间是九十秒:你必须主题鲜明,你必须优点突出。注意事项(1)偏题跑题,输定了。(2)没有题目,题目不合要求,不只扣二分(3)字数不够,损失绝对惨重(4)不要写错别字,一定写过文章至少读上一遍。(5)没有结尾,不得高分。结尾一定要扣题、照应开头,否则损失大。(6)材料作文抛开试题所给的材料,直接划入四类卷(7)机械套用考前作文或范文,最高进入三类卷(8)不要写与考试无关的话。如写阅卷教师多么地辛苦,请多给自己一些分,请多同情学生,手下留情之类。(9)写作基础不牢,不要盲目创新。(10)尖子生:力求不犯低级错误:卷面草,低档;立意偏,低分;思想偏激,另类;文意深奥,低分。(11)作文基础好的学生,力求作到:以题目贯穿始终;形象具体,感情真挚,主题鲜明。(12)作文有困难的学生,力求作到:文通字顺,立意准;掌握技巧,制造亮点。成考作文通关步骤一、审题、立意二、确定文章结构三、起标题四、选例+议例五、总结(首尾加亮点)选取最佳角度立意1、题目要求限定的角度;2、触及题目或材料主旨的角度;3、有时代感、针对性的角度;4、具有新颖性的角度;5、最适合自己的角度。关于立意  立意,就是指记叙文中确立主题思想,议论文中确立中心论点(立论)。立意的原则是联系实际,即联系社会现实和考生自己的工作、生活、思想实际。立意的要求是正确、鲜明、集中、深刻、新颖。审题和立意是写作中既有区别又联系紧密的两个环节。审题是写作的前提,立意是写作的关键,也是写作的难点。为此,考生在立意中应注意以下两个问题。沟通:鱼头鱼尾的故事从前有一对夫妻,他们一直都很恩爱。丈夫喜欢吃鱼头,妻子喜欢吃鱼尾。丈夫想鱼头好吃我喜欢吃,她肯定也喜欢吃!妻子想鱼尾好吃,我喜欢吃他一定也喜欢吃!所以每次吃鱼的时候丈夫总是把鱼头留个妻子吃,妻子总是把鱼尾留给丈夫吃……就这样,年月逝去,两人一直到老。终于有一天他们变成了白发苍苍的老人。有一

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