与老师面对面教学课件4.pptVIP

中小学课件站 小时候我以为你很美丽，?领着一群小鸟飞来飞去。?小时候我以为你很神气，?说上一句话也惊天动地。?长大后我就成了你，?才知道那间教室，?放飞的是希望，?守巢的总是你。?长大后我就成了你，?才知道那块黑板，?写下的是真理?擦去的是功利.?小时候我以为你很神秘，?让所有的难题成了乐趣。?小时候我以为你很有力，?你总喜欢把我们高高举起。?长大后我就成了你，?才知道那支粉笔，?画出的是彩虹?洒下的是泪滴。?长大后我就成了你，?才知道那个讲台?举起的是别人，?奉献的是自己。?长大后我就成了你。 中小学课件站 中小学课件站 阅读角：又见雪飘 见教材63页 中小学课件站 中小学课件站 当时老师的批评是否恰当？为什么？ 当时学生的做法是否恰当？为什么 中小学课件站 联系实际，回忆你印象深刻的一次批评，你当时是怎样想的？假如老师在批评你的时候用了过激的语言，你该怎么办？ 中小学课件站 面对老师的批评我会… ① 信任和理解老师 ② 客观分析老师批评的原因 ③ 换位思考，主动和老师沟通 ④ 克服感情用事，消除不必要的误解和怨恨 ⑤ 坚持得理让人，无理认错的态度 …… 中小学课件站 阅读教材：《老师，您错了》 《我知道，我错了》 思考：这两篇文章反映了什么？ 文章中卢海是怎样指出老师错误的？ 结果怎样？ 中小学课件站 生活中，你发现老师有犯错的时候吗? 中小学课件站 当老师犯错的时候，我们可以用哪些方式给老师提个醒呢？ 1、提醒老师的错误时，要把握时机，分清场合。 2、语气平和，注意方式。 3、坦诚相待，多一点宽容，言有分寸。 4、可借助书信等方式提醒。 5、不能伤害老师的自尊心； 6、要根据每个老师的不同特点来指出； …… 中小学课件站 　　初中生小辉在日记中写道:“过去语文老师对我好，我愿意听他的课，学习有信心，有奔头，不好好学习起码对不起老师。可是一场误会中他错怪了我，让我既怕他又怨他。从此，他讲课我不爱听、也不注意听，语文成绩直线下降。” 请问：1、假如小辉这种感受和做法继续下去会带 来什么危害？ 　　　影响学习质量，影响自已的身心发展 2、小辉应该怎么办？ 相信老师，主动与老师沟通 中小学课件站 二、假如老师冤枉了你,你会怎么办？ ?1.原谅老师不实的批评。 2.找个合适的时间并用恰当的方式与老师讲清楚，心平气和，态度诚恳。???? 3.不便于当时解释的，可以事后等双方都平静后再解释。 ?4.请别人代为解说，有时候比自己解释更好。 5. …… 比一比:看谁搜集的策略最多 中小学课件站 教育今日谈：2007年11月9 日，北京门头沟一所公立小学的毕业班有30多人， 班主任让20多名学生自扇耳光，原因是他们没考好，所以必须当全班同学面自罚。 三、假如你遇到了这样的老师 中小学课件站 你来评一评 如果你遇到这样的老师，该怎么办？ 不要让老师的错误一而再，再而三的来惩罚自己，应勇于与老师交涉，改正老师的错误行为，使自己健康成长； 当老师有严重体罚学生的行为时，要敢于拿起法律的武器，维护自己的合法权益。 中小学课件站 中小学课件站 与老师交往的方法与技巧 一．前提是尊重老师。 二. 勤学好问，虚心求教。 三．尊重老师，尊重老师的劳动。 四．犯了错误要勇于承认，及时改正。 五．正确对待老师的过失，委婉地向 老师提意见。