2017高考复习之语言表达简明得体讲解.ppt

下列个句中，句意明确的一句是（ ） A、这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。 B、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。 C、这次考试不难，但由于他准备得不够充分，差点儿就没及格。 D、局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。 C 得体 “得体”是指能够根据语境条件恰当地使用语言，体现语境和语体的要求，即根据内部语境(上下文文体、句式、语言间的搭配和使用习惯等)和外部语境(语言交际的各种情境条件，如说话的目的、场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境，受话者的年龄、经历、思想性格、心理需求等)，选用恰当的语句来表情达意，这是比“简明、连贯”更高一层的要求。 题型一：修改不得体的语句 例7　下面是某杂志编辑部收到的一封读者来信的部分内容，有五处用词不当，请指出并改正，要求修改后语言得体，语意连贯。 我是一位退休的先生，长期以来一直自费订阅贵刊。我之所以如此，除了它内容丰富、知识性强之外，也有一点就是它格调高雅。因为贵刊今年第1期刊载的《烟酒与健康》一文不仅与你们一贯的风格明显不合，况且还有一些科学性错误，让我大感意外。 【答案】　①“一位”改为“一个”；②“先生”改为“医生” 或其他职业性称谓；③“也”改为“还”；④“因为”改为“ 不过”；⑤“况且”改为“而且”。 拟写得体的语句 例8　校学生会拟开展“如何与陌生人交往”的主题活动，为学习交往经验，将对某老师进行访谈，请你设计三个访谈问题。 要求：①紧扣访谈目的，问题步步深入；②语言表达简明、得体。 【答案】　 ①在和陌生人的交往中，您印象最深的事是什么？ ②从这些事例中，您总结出了哪些与陌生人交往的技巧？ ③为帮助我们更好地与陌生人交往，您还有哪些建议？ 河北某市高三学生李明刚参加完2014年高考就准备离开故乡到广州打工，锻炼自己独立生活的能力。父亲坚持要把儿子送到广州，帮他找工作，被李明婉拒了。请按照上述意思拟写对话。要求：符合情境，语言得体。 父亲：__________________________________ 李明：___________________________ (李明)爸，您的关心我理解，但是第一次出远门，不正是锻炼我的好机会吗？我已经长大了，您就放心吧！ 路途遥远，你第一次出远门，我不放心。 解析：写人物对话时，要注意人物身份，还要考虑具体 情境中人物的心理等。对本题来说，父亲的话要充满对 儿子的关心、担心；儿子的话则应体现出对父亲的尊重、 理解，要有充分的理由消除父亲的担心，以说服父亲。 为什么会这样？ 语言表达得体的解题方法 1.看对象，审尊卑长幼，改换使用不当的谦敬辞，做到谦敬辞使用不错位 水库中学星星文学社请作家杨笑天来作报告。下面是张田甜社长开场白中的一个片段，其中有四处不得体，请你找出来并进行修改。 今天我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天先生来作报告。前几天，我们两位已把大家的作品送给杨先生，他也都拜读了，下面杨先生会针对我们大作中存在的问题进行具体指导。 解析：对自己，不必尊称“两位”；请著名作家作报告，当面称“他”，不礼貌；“拜读”，尊称读对方的作品；“大作”，尊称对方的作品。这几处不得体的话都属谦敬辞误用。 答案：①将“两位”删去，或把“我们两位”改为“我俩”。②“他”改为“杨先生”。③“拜读”改为“看”。④“大作”改为“作品”。 看准对象 （见什么人说什么话） 常见谦辞敬语： 求人办事说拜托，请改文章说斧正????? 向人祝贺说恭喜，老人年龄说高寿 看望别人说拜访，送礼给人说笑纳????? 对方赠予说惠赠，欢迎购买说惠顾 希望照顾说关照，赞人见解说高见????? 归还物品说奉还，请人赴约说赏光 请人保存说惠存，自己住所说寒舍????? 请人谅解说包涵，宾客来到说光临 等候别人说恭候，未及迎接说失迎????? 请人勿送说留步，请人决定说钧裁 陪伴朋友说奉陪, 中途退席说失陪????? 求人帮忙说劳驾,?请人指点说赐教 2.看场合，析氛围，改逆情悖理的语句为合情顺理的语句 场合，即交际环境，包括时间、地点、话题，有关对象的身份、职业、地位、教养、性格，以及对象之间的关系等。 环境场合分为四种类型：①正式场合，说话要庄重、规范，用书面语；②工作场合，用语准确、简要，常用术语；③生活场合，说话自然、灵活，多用口语；④娱乐场合，说话风趣、生动。 适应场合（到什么山唱什么歌） [例]