开心英语五年级第一学期单元教案.docVIP

五年级第一学期英语教案 Unit One Come with me! 一、知识点与课标要求 1、语音：掌握字母u/o在单词中的发音及拼读规则。 2、词汇：学习并掌握P4Vocabulary部分的8个词以及以前学过描写身份和称呼的英语单词。 3、语法：复习并掌握询问身份及其回答的句子； 4、功能：在日常生活中理解和运用询问身份、物体的主人及其回答的句子。 5、话题：用一般现在时描述家庭成员。 二、三维教学目标 1通过图片展示、观看动画课件等方式学习一些新单词及短 语：farmer, factory worker ,aunt, uncle , cousin ,calendar, dictionary, diary, what does he do？ 2通过听力训练，使学生能掌握有关单词及句子。 3通过小组竞赛的方式帮助学生掌握有关单词，培养学生在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务的能力。 4通过布置调查任务，让学生在汇报活动中进一步学习如何询问职业以此达到学以致用的目的。 三、本单元教学需要组织的活动 a.角色表演；b.欣赏歌曲；c. 用英语向同学描述我的一家。 四、本单元渗透的思想文化 通过学习使学生了解各行各业对社会的贡献以及简单的称呼语。 五、本单元的教学策略 通过组织本单元的活动，使学生积极运用所学英语进行表达和交流。 六、课时安排 三课时：第一课时 Conversation 第二课时 Vocabulary and Target 第三课时 Sounds and words The First Period Step 1 Revision 1. Revise the old words and the sentences, using the pictures: What does she/he do? She/He is a teacher (doctor, nurse, taxi driver, student, etc). Step2 presentation 1. Use the pictures and the sentences to teach the new words: 1) What does he/she do? Farmer / factory worker. 2) What’s this? Dictionary / calendar/diary 2. Draw a family tree to help explain and teach the following new words: Aunt / uncle / cousin 3.Play the tape and have Ss repeat the new words. 4. Play the word games: 1)Guessing: 学完新单词后，老师用口型表示出单词( 不出声)，让学生们猜词。 2）Spelling bee: 教师将学生分为两组排队站好，当老师举起本课的一张图画卡片时（图画一面向外），每组的S1说出图画卡片上的单词，如calendar！如果该学生说对了，教师让他把该单词用粉笔写在黑板上。如写对了，该学生所在的组得一分。如写错了，另外一组的学生获得机会出来拼写单词。然后这两组的S1回到各组的队尾，另外两个S2出来继续游戏，直至所有单词正确拼出。 5．Review First, teacher shows one of his/her personal belongings to the class and says This is my (dictionary).Then T puts it on a table at the front of the room. Ask all Ss to bring one of their own items to the front. As each student comes to the front , he/she holds up the item and says, e.g. This is my (notebook).Then he/she puts the item on the table. When everyone is finished, ask S1 to come to the front .S1chooses one of the items on the table and says This is (S2’s name)’s (planner).Then S1 gives the item back to S2.Then another stude