培训师授课技巧提升训练(郭美讲师).doc

企业培训师培训：授课技巧提升训练郭美业资格 【课程对象】 ■企业内部培专兼职培训师■企业内部培训专业及管理人员■各部门授课技巧爱好者 【课程收获】 收获1：准确描述出培训师展示的五大关键技术，讲师6大角色定位，做好自我测评 收获2: 运用两大类紧张解除技术快速解除紧张情绪，自在登台 收获3：运用培训师4大授课风格技术，满足不同层次听众爱好，塑造课程节奏感 收获4：运用感性技术快速激发听众学习兴趣和调动听众注意力 收获5：描述出课程7大经典理性逻辑，运用知识点精加工3大技术改善课程表达 收获6：演示出调整课程气氛，达成效果的7大关键互动技巧 收获7：准确展示职业表达3大核心语言技巧：肢体语言、理性语言、感性语言 收获8：运用控场核心技巧进行课程开场、推进、收尾的安排与设计 收获9：区分四类八项问题学员，准确演示问题学员6大处理步骤 收获10：运用综合技术完成5分钟微课程授课，精彩登台 【授课方式】 由浅入深，循序渐进； 讲授分析、总结提高； 互动研讨、实做实练； 案例呈现、引导发现； 层次推进，精致点评； 自我观摩、有效提升 【课程时间】标准授课时间：3天 【建议人数】24-30人 【课程安排】特别说明：本课程会根据企业课前调研情况进行相应调整 主 题 内 容 第1天 课程导论 练习1：全场40秒学员课程期许 ■立足讲授，面向效果 1.讲清楚：职业表达之道 2.听明白：生动演绎之道 3.记得住：教学技巧之道 4.做的到：训练点评之道 ■六大角色 1.岗位好教练 2.理智工程师 3.标准推动者 4.经验传播者 5.员工好榜样 6.新人领路人 练习2：小组3分钟微课程训练 ■课程宗旨：精彩展示 1.一个中心：学员 2.双向交流：互动 3.三部曲：导入、展开、收结 4.四步骤：讲解、演示、练习、点评 5.五流程：需求、目标、教材、实施、评估 6.六使命：教材制作、目标达成、激发兴趣、调节气氛、生动通俗、器材运用 ■成功开场 1.建立关系 2.预先告知 3.激发兴趣 ■课程开场通用技术 1.问两个问题 2.感谢两个人 3.谈两个背景 第1天 紧张消除 练习3：全场60秒即兴表达训练 目的：增强自信 轻松登台 ■紧张六因 1.自我压力2.内容生疏3.准备不足4.前后差距5.严重怯场 ■行为解决法 1.讲好故事2.口号带动3.加大肢体4.多做互动5.预演未来 ■心态解决法 1.相信内容 2.相信学员 3.相信自己 第1天 风格塑造 练习4：小组3分微型课程小组训练 目的：适应学员 匹配喜好 ■全脑思维 1.左脑：理性 2.右脑：感性 ■库伯学习风格 1.行动家 2.反思者 3.务实者 4.理论家 ■四大授课风格 1.玄：知识类课程 2.烦：技能类课程 3.闹：心态类课程 4.实：所有类课程 ■授课风格运用价值 1.课程呈现节奏感2.学员学习忘我感3.满足不同学员喜好 第1天 感性演绎 目的：紧抓注意力，高效课程导入 ■感性价值 1.快速抓住学员注意力 2.塑造学员喜好的气氛 ■感性标准技术：语言感性 1.刚：硬气场 2.柔：软气场 ■感性标准技术：形式感性 1.唱歌、跳舞、才艺表演 2.案例、故事 3.说笑话、幽默语言 4.诗词歌赋、名言警句 5.视频、录像 6.现场发问发奖品 7.现场讨论 8.场地布置 9.图片、色彩、动画 第2天 理性升华 目的：理清课程逻辑，确保学员知识点收获 ■理性价值 1.保持思维清晰 2.学员有收获感 3.学员尊重老师 ■逻辑理性 1.时间式 2.并列式 3.进阶式 4.空间式 5.矩阵式 6.对比式 7.复合式 ■形式理性 1.提概念 2.编口诀 3.建模型 练习3：全场3分微型课程训练(1) 第2天 全面互动 目的：调动气氛，达成效果 ■三类互动 全面互动：1.动思想 2.动情绪 3.动身体 ■提问 1.基础发问：批准、一般、特定、开放、封闭 2.发问类型：答案式问题与解决式问题 3.发问3.讨论步骤.标准 ■演练：1.角色扮演 2.情景模拟 3.实操演练 ■点评：1.润.切.塑 2.点面结合 3.事不过三 4.一条大河图心得 目的：迅速翻倍培训效果，专业到位 ■语言影响力要素 1.肢体：55% 2.音调：37% 3.内容：8% ■肢体语言（※全场训练） 1.三大手势训练:★数字令 ★指示令 ★情感令 2.表情训练 3.三大步法训练 4.形体训练 ■理性语言（※全场训练） 1.序列理性 2.程序理性 3.定义理性 4.模块语言 ★序列理性PK赛 ■感性语言训练（※全场训练） 1.柔情似水 2.热情似火 3.细腻画面 4.幽默调