2025年学校管理工作调研报告 .pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

学校管理工作调研报告

学校管理工作调研报告

一、基本情况

XX县XX中心小学是一所农村完全小学。学校现

有教学班27个，学生1266人。现有教师72人，其中

女职工58人。学校现有校长一名，副校长一名，教导

主任、政教主任、总务主任各一名，各类组织机构齐

全，职责明确，五名班子成员分工协作，有序推进学

校整体工作。学校成立了由教导处主管的教育教学工

作小组，下设语文、数学、英语、综合四个教研组，

主抓学校教学工作；成立了由政教处主管的德育工作

小组，下设党小组、团小组和少先大队，主抓学校精

神文明及校园文化建设，师生政治思想工作，学生家

校联系工作；成立了由总务处主管的总务后勤工作小

组，下设法制安全、财务卫生、后勤服务、营养餐管

理组，主抓学校安全、财务、后勤、卫生、维修、采

购、营养餐供应等工作的管理及实施。

二、学校管理现状

1.修订完善各类制度，推进制度化管理。学校制

定了校长、班子成员、教研组长、年级组长、班主任、

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

科任教师及其他专兼职人员工作职责，做到职责明确，

分工清楚，衔接紧密，不留空挡，体现科学性、规范

性、公平性、人文性和激励性；建立健全教职工学习、

工作、生活制度，师生请销假、教学常规管理、校本

培训、校本教研、集体备课、学生管理、财务管理、

门卫管理等42项制度，完善学生思想品德评价、“和

谐五星”创评、教职工综合考核评价办法等教育教学

考核评价办法，建立健全教代会、女工组等群团组织

机构，充分发挥民主监督和参政议政职能，坚持校务、

政务、财务公开制度，实行民主管理，定期召开教职

工代表大会，妥善解决学校工作中的热点、焦点问题，

充分调动广大教师的工作积极性。

2.实施精细化管理，促进“三风”转变。学校以

建办人民满意的教育为目标，不断规范办学行为，积

极实施精细管理，全力推动教育改革，全面构建和谐

校园。紧紧围绕教育教学质量这一中心；突出素质教

育和校园文化两个重点；实施集体备课、课堂教学、

师生评价三项改革；加强制度建设、队伍建设、质量

建设、校园文化和学生教育管理体系五项建设；深入

开展课改实验、校本研训、师德师风教育、“五星”

创评、“六园”创建、阳光体育六项活动。通过各项

活动的开展，实现了教职工思想观念、教育理念、工

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

作作风、教学方式和学生行为习惯、校园三风的根本

转变。

3.细化队伍管理，提升师德师能。加强师德建设。

加强政治理论学习和教师职业道德教育，积极开展师

德演讲、“五星园丁”和师德标兵评选活动，严格落

实师德百分制量化考核，实行师德一票否决制。建立

科学的教师评价机制。学校通过在教职工中广泛征求

意见，认真修订了教师工作考核评价办法，建立科学、

合理、公正的教师评价机制，充分调动和激发广大教

师的工作热情。加强教师培养和培训工作。采用“走

出去学，请进来教，坐下来研”等多种方式积极开展

教师培训，结合继续教育、“国培计划”和络研修等

培训，积极开展“六个一”活动，即要求每位教师每

学期读一本教育专著，参与或主持一个课题研究，上