选择合适的统计.ppt

扇形统计图 选择合适的统计图 辜平乙掀浅谓嚎替井志直谱汕贫蛀循号酗雹枷尊郸穿汁郸驶宅谣厅怂终鳞选择合适的统计图选择合适的统计图 一、复习导入 我们已经学过哪些统计图了？它们各有什么优点？ 名称 条形统计图 折线统计图 扇形统计图 优点 能清楚地看出数量的多少 不仅可以反映数量的多少，还能看出数量增减变化趋势 能清楚地反映出各部分与整体的关系 节濒尿塘烟绩毖掠寥臭徽矾砰处津纳列滔波苫纠挛祥按漠罢迷诫留炬诬胞选择合适的统计图选择合适的统计图 二、探究新知 下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？ （1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。 （2）2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。 （3） 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。 挣捎宵妹响批淬剧熙瞥尹挣恩脖挑匿轿捧堤烙受梧澳虽刨嘴踌袋真矿越术选择合适的统计图选择合适的统计图 2007 2008 2009 2010 2011 年份 总量／棵 0 50 100 150 200 250 100 120 150 170 200 （1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。 绿荫小学2007－2011年校园内 树木总量变化情况统计图 二、探究新知 豁哨短冉芒诺负雨孤色脏梢恐掌秤擅醉看围脓纵晶呼梧邑稍视字藩官亩跟选择合适的统计图选择合适的统计图 2007 2008 2009 2010 2011 年份 总量／棵 0 50 100 150 200 250 100 120 150 170 200 （1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。 绿荫小学2007－2011年校园内 树木总量变化情况统计图 二、探究新知 堪沽亦卑凶捣贾合泻畔渊趟译鞭漾畦虑霜是谐铺艇犁悔益戏虽布玛猫赡今选择合适的统计图选择合适的统计图 用条形统计图和折线统计图都可以表示出数量的变化。折线统计图更能直观地表示出数量随着时间的变化趋势。 （1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。 2007 2008 2009 2010 2011 年份 总量／棵 0 50 100 150 250 绿荫小学2007－2011年校园内 树木总量变化情况统计图 200 100 120 150 170 200 你选择了哪种统计图？为什么？ 二、探究新知 2007 2008 2009 2010 2011 年份 0 50 100 150 200 250 总量／棵 100 120 150 170 200 绿荫小学2007－2011年校园内 树木总量变化情况统计图 懊霄赢哑吕丈捷爆娜烯犊茬九沈斟挪吊堡帜豌云蚊馅猪吐贫欠蒜激葡命骆选择合适的统计图选择合适的统计图 （2） 2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。 绿荫小学校园内各种树木 所占百分比情况统计图 百分比 绿荫小学校园内各种树木 所占百分比情况统计图 这题给出了各种树木占树木总量的百分比，用条形统计图和扇形统计图都可以表示出这些信息。 但用扇形统计图更能直观地看出部分与整体之间的关系。 二、探究新知 乡际恰董拴疯沏宙溜抵犊若噶往蟹给眨扦佳稿干盼兵蒂岔厕阳翘登垢旱妓选择合适的统计图选择合适的统计图 （3） 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。 杨树 柳树 松树 槐树 其他 树种 绿荫小学校园内各种 树木数量统计图 为什么不能用其他的统计图？ 这题给出了各种树木的数量，只能用条形统计图来表示。 二、探究新知 庸岩调瘤绕惧檄押腑隐对长莲怎稽漫穿入蹿庐刊鄙篷恕汽碑究焕峨尝耙赊选择合适的统计图选择合适的统计图 1.在林业科学里，通常根据乔木生长期的长短将乔木分成不同的类型。 下面是我国乔木林各龄组的面积构成情况。 以上信息可以用什么统计图描述？哪种更直观些？ 答：这题可以用条形统计图和扇形统计图表示出这些信息， 但用扇形统计图更能直观地看出它们之间的关系。 我是用条形统计图描述的。 33.82% 33.43% 14.82% 12.03% 5.9% 0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 25.00% 30.00% 35.00% 40.00% 幼龄林 中龄林 近熟林 成熟林 过熟林 我是用扇形统计图描述的。 幼龄林 33.82% 中龄林 33.43% 近龄林 14.82% 成龄林 12.03% 过龄林 5.9% 三、运用知识 漳肉钮敦输娶倪淖刘骄站申泻删盘凋排茂过醚纤密坦邢盒黔肪疼惋庸礼渤选择合适的统计图选择合适的统计图 答：我国共有农村网民131360000人。 农村 城镇 农村 城镇 27.1 72.9 146000000131360000（人） 2011