硫酸工业教案.docVIP

“硫酸的工业制法——接触法”教学设计教学目标 1、让学生了解接触法制硫酸的三个重要阶段、反应原理及主要设备的名称、构造和作用。 工业生产中加快反应，提高原料利用率，节约能源的的一些措施和方法。 教学重点接触法制硫酸的化学反应原理。 教学难点。教学教学教学过程[引入]同学们，我们初中学习过硫酸的知识，硫酸中重要的之一它在工农业生产、科学实验和国防建设中，具有十分广泛的用途。 [投影]硫酸可以用来制化肥，如磷肥、氮肥等。可以在金属加工和金属制品电镀以前，除去金属表面的氧化物膜，可以制取许多有实用价值的硫酸盐，如硫酸铜、硫酸亚铁等，还可用于精炼石油，制造炸药、农药、染料等，实验室中常用作干燥剂。 []硫酸有那么多用途，工业上是如何生产的呢？[投影]学习目标 []请同学们根据学过的硫及其化物知识，讨论生产硫酸的原理。[总结]许多同学想到用硫燃烧生成二氧化硫，这固然是一种方法，但根据我国资源情况，实际生产中通常用燃烧黄铁矿的方法来制取二氧化硫，二氧化硫转化为三氧化硫，是在接触室内进行的，因此，称为接触法制硫酸。 [板书]一反应原理? 4FeS2?＋11O2? 2Fe2O3+8SO2↑ 2SO2＋O2SO3 SO3＋2O　　 H2SO4 [过渡]接触法制硫酸分三个阶段，第一阶段是二氧化硫的制取和净化，第二阶段是二氧化硫氧化成三氧化硫，第三阶段是三氧化硫的吸收和硫酸的生成，[板书][flash展示]沸腾炉内物料进出方式 [思考讨论]1．焙烧黄铁矿的炉子为什么叫沸腾炉？黄铁矿为什么要粉碎？为什么通入强大的空气流？燃烧黄铁矿为什么不要多加燃料？ [强调讲述]黄铁矿燃烧反应是放热的，故燃烧的黄铁矿不需要多加燃料，扩大反应物的接触面，通入强大的空气流可以加快反应，提高原料利用率，这种方法常用于工业生产中。2．为什么通入接触室的混全气体必须净化？怎样净化？净化后气体成分是什么？ [强调讲述][flash展示][板书][过渡]被净化后的炉气主要成分是二氧化硫、氧气和氮气，常温下较难转化为三氧化硫请反应方程式，反应。 [板书]400~500℃，常压，催化剂V2O5）， [讲述]实验表明，该反应加热到400~500℃，在催化剂V2O5）的作用下二氧化硫转化为三氧化硫SO2转化率，但提高程度不大，所以工业生产中往往在常压下进行催化氧化。 [活动]根据学生讨论情况，说明书写方程式注意事项，交代清楚反应的特点，说明高温和使用催化剂可以加快反应，缩短生产时间，提高效率。SO3的生成是在接触室中进行的，下面我们来研究接触室中的反应情况。请同学们观察演示动画，回答学案问题二。 [flash展示]气体流向。 []接触室中的分层多孔隔板和细管道结构叫热交换器，它的作用是[强调讲述]热交换气中冷热气体的流向是相反的，冷的气体（SO2、O2、N2）被预热，而热的气体（SO3、 SO2、O2、N2）被冷却，这种方式能够节约能源，在工业生产中广泛采用。[提问]从接触室出来的气体成分是原因是[强调讲述] SO2与O2生成SO3的反应是可逆反应，因此从接触室出来的气体为SO3、 SO2、O2和N2的混合气。 [过渡]从接触室内出来的混合气体，通入吸收塔内，三氧化硫被吸收转化为硫酸，该阶段称为三氧化硫的吸收和硫酸的生成。[提问]吸收三氧化硫为什么不用水和稀硫酸而用98.3%的浓硫酸？浓硫酸为什么必须从塔顶喷下？ [讲]三氧化硫与水反应，放出大量的热，用水或稀硫酸吸收三氧化硫易形成酸雾，酸雾的形成不利于气体三氧化硫被进一步吸收，吸收速度慢，且吸收不完全，98.3%的浓硫酸从塔顶淋下，气体由下往上，流向相反，充分接触，吸收更完全，由此看来工业生产上特别重视生产的速度及原料的利用率。 [示]三氧化硫的吸收过程。[提问]硫酸工业中产生的废气主要成分是什么？能不能直接排放到大气中？ [讲]硫酸工业中产生的废气主要成分是SO2、O2、N2。[板书][归纳讲述]设备流程生产流程。[小结]接触法制硫酸分几个阶段？有几个重要反应？几种典型设备？几种净化方式？几个地方运用逆流原理？几个地方采用了加快反应的措施？几个地方采用了充分利用原料的措施？同学们，我们通过接触法制硫酸的学习，了解了工业制硫酸的原理，但这还是不够的，工业生产中还有很多问题要处理，例如，如何提高原料的利用率，如何加快反应的进程，如何节约能源降低成本，如何保护环境，防止污染等等，这些都是工业生产中的实际问题，应该引起同学们的注意。 [练习] SO3的设备叫接触室。 2、下列情况可以引起大气污染的是（1）煤的燃烧（2）工业废气任意排放（3）燃烧鞭炮（4）飞机、汽车尾气的排放。答案（1）（2）（3）（4） 3、酸雨主要是燃烧含硫燃料释放二氧化硫造成的，现每隔一定时间测定某份酸雨样品的PH值。 测试时间(h) 　 0 1