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电气自动化技术专业教学改革工作的探索 付保英 （鹤壁职业技术学院 河南鹤壁 458030） 摘要：随着社会的发展、科技的进步企业对电气自动化技术专业人才的需求在逐渐增多，我院的电气自动化专业从职业岗位需求出发，不断进行教学改革，取得了一定成效。本文主要从教学内容改革和教学方法与手段改革两方面阐述具体做法，以供探讨、学习。 关键词：教学改革 电气自动化技术 课程整合 随着社会的发展、科技的进步，工业对专业人才的需求在不断发生变化。据资料显示和我们对省内多家大中型企业人才需求的调查统计，企业对下列两类人才需求很大：一是从事产品设计与开发的专业人才；二是对应用型、技能型、技术推广型的专业人才。从需求的层次来看，对本科生有一定的需求量，而在专科生的需求中，主要对具有较强动手能力的应用技术人才需求量大。从专业需求来看，对自动化技术专业人才需求量较大。 我院的电气自动化技术专业自开办以来，始终坚持高职教育的办学方向，坚持专业教学计划必须针对职业岗位，从职业岗位能力的需要出发，提出了构成电气自动化技术专业人才的三个基本的能力要素，即电工电测基本能力、电子技术基本能力及电气控制基本能力，其中电气控制基本能力为电气自动化技术专业的核心能力。形成了以能力培养为中心的课程目标和以应用技术特别是高新技术的应用为重点的课程内容，在课程的组织上，围绕专业核心能力，以“实践”为中心进行组织。 教学