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核心背记 中国历史 第1部分 中国古代史部分 古代中国的政治制度 古代中国的经济 古代中国的思想 古代中国的科技和文化 第2部分 中国近代史部分 近代中国维护国家主权的斗争 近代中国的民主革命 近代中国经济结构的变动和资本主义的发展 近代中国的思想解放潮流 第3部分 中国现代史部分 现代中国的政治、外交 中国近现代社会生活的变迁 20世纪以来中国重大思想理论成果 现代中国的科技教育和文学 第1部分 中国古代史部分 古代中国的政治制度 西周（公元前1046年，周武王建立） 分封制 ①目的：为了巩固周王朝的统治（“封建亲戚，以藩屏周” ②含义：周天子把王畿以外的土地和人口分封给同姓子弟，功臣和古代帝王的后代，让他们建立诸侯国，拱卫王室。 ③诸侯的义务：镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋、朝觐述职等 ④诸侯的权利：再分封、独立性（设置官员、建立武装、征派赋役） ⑤分封制的作用：西周通过分封制，加强了周天子对地方的统治，扩大了统治区域，到西周后期，王权衰弱，分封制遭到破坏。 宗法制 含义：是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。 特点：嫡长子继承制；大小宗相对。 实质：血缘关系和政治关系相结合 作用：有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，巩固统治。 西周时期政治制度的特点?：??神权和政权的结合??；血缘为纽带形成的国家政治结构?；尚未形成中央集权。 宗法制理解中的几个要点 　　(1)一个核心：嫡长子继承制。 　　(2)两个原则：“立嫡以长不以贤”“立子以贵不以长”。 　　(3)三个宗法形式：家谱、宗祠、族规。 　　(4)四个重要观念：“亲亲尊尊”“修身、齐家、治国、平天下”“男尊女卑”“裙带风气、荫庇心态”。隋文帝时开始用分科考试的方式选拔官员；隋炀帝时始建进士科，科举制形成； 唐太宗时，增加了考试科目，以进士、明经两科为主； 武则天时，大量增加科举考试的人数，还首创了武举和殿试；唐玄宗开元年间，由高官主持考试，以后成为定制； 北宋时科举制发展，主要表现在：严格考试程序，考试分三级进行，殿试成为定制；减少科目，进士科成为最主要的科目；完善方法，实行糊名法；增加录取名额。王安石变法废除明经诸科，进士科不再考诗赋；太学成绩优秀者可以直接为官。明清时，演变为八股取士，考试内容限于四书五经，形式上严格分为八个部分。 1898年戊戌变法时，废除八股取士，改试策论，设经济特科。1905年科举制被废除。 评价：科举制度作为一种以考试选拔人才为官的制度，在明清之前，积极作用占主导地位，明清时期，消极作用占主导地位。知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度，了解古代中国农业经济的基本特点。古代中国农业经济的基本特点