用科学发D展观指导学校的教育教学工作.docVIP

落实科学发展观专题讲座一： 用科学发展观指导学校的教育教学工作 深入开展学习实践科学发展观活动，是党的十七大做出的重大决定，的主要问题 校师资的学历层次、师德修养、专业水平虽已有了较大的发展和提高，我校建校以来，基础建设及教学设施设备等硬件已达到了一定的标准，但教学设备、实验仪器和图书资料等软件设施仍有所欠缺，现有的部分还没有得到合理使用。 对于考核制度如何体现更加的合理化、人性化、科学化；对于学生才与德、知与能、在校与在家等综合评价如何有效进行是本次学习实践活动中应着手研究解决的问题。 教职员工的工作责任心和教师的心理压力精神负担和教师的职业倦怠是学校发展过程中始终存在且一时难于解决问题。这将成为我校可持续发展的瓶颈所在。 师生上下班、上学放学交通安全问题和食堂用餐安全问题将一直是不能掉以轻心且永远须警钟长鸣的问题。、存在问题的主要成因 观念意识使然。如对，社会部分人对于发展了解不够全面深刻所造成。有些对育人观理解仍存在一定的偏差，把“发展是硬道理”片面地理解为“升学率是硬道理”，把学校发展简单化为升多少学、招多少生来决定一切，这些都与不正确的育人观有关。全面贯彻科学发展观，关键是要树立正确的育人观。 客观条件限制。如师资水平、硬件建设、课程建设等等，都是学校单方面力所不能及的。 经验积累不足。我校在建设和发展的过程中并没有太多的功先例可鉴，如学校整体管理、后勤管理、师生工作学习