(公用)八年级地理上册 2.3 气温和降水教案 商务星球版.docVIP

第3课气温和降水 【课标要求】 ●?运用资料说出我国气候的主要特征以及影响我国气候的主要因素。 【教学目标】 1．运用中国年降水量分布图，概括我国降水空间分布的总趋势。（重点） 2．运用不同城市降水量柱状图，初步学会分析降水的季节分配特点。 3. 运用中国干湿地区分布图，说出四类干湿地区的分布。 【教学模式】问题导学 【教学方法】探究、合作学习 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境导入新课 复习提问我国冬、夏季气温的分布特点。 （过渡）气温和降水是气候的两个基本要素，我国降水的时空分布状况如何呢？板书课题。 学生回答问题。 复习巩固 导入新课 展示目标 投影展示学习目标： 1．运用中国年降水量分布图，概括我国降水空间分布的总趋势。（重点） 2．运用不同城市降水量柱状图，初步学会分析降水的季节分配特点。 3.运用中国干湿地区分布图，说出四类干湿地区的分布。 用1分钟时间熟悉本课的学习目标 ?明确学习目标，引导学生有目的的学习。 衔接 与过渡 为了实现以上学习目标，请同学们按自学指导的提示完成自主学习。 自主学习 交流展示 1.投影展示自学指导。 2.教师巡视学生自学情况，掌握自学过程中的难点。 3.对重、难点问题，做简要讲解: (1) 先观察图例，图中不同颜色代表降水量的多少不同，两种颜色之间的线是等降水量线。 （2）800毫米等降水量线大致位于秦岭-淮河一线。 1.学生读图，完成自学指导中的问题: (1)读课本P33图2.8，用红色笔在图2.8中，描出1600毫米、800毫米、400毫米和200毫米年等降水量线。 (2)观察图中年等降水量线的数值：台北、广州等东南沿海地区年降水量可达 mm以上。越向西北内陆，数值越来越 。例如在塔里木盆地，年降水量在 mm以下。 (3)等降水量线数值从沿海向内陆的变化，说明降水空间分布明显受 位置的影响。 2.订正答案并交流总结得出结论： 我国降水空间分布特点可以归纳为：受 位置影响，年降水量从 沿海向从 内陆逐渐 。东西方向比较： 多 少；南北方向比较： 多 少。 通过解决问题的方式引导学生自主学习，培养学生的自学能力。 ?衔接与 过渡 我国降水不仅从空间上分布不均匀，时间上的分配也不均匀。请阅读乌鲁木齐、兰州、武汉、台北四地的降水量柱状图，了解我国降水的季节变化情况。 自主学习 交流展示 1.投影展示自学指导。 2.教师巡视学生自学情况，掌握自学过程中的难点。 3.对重、难点问题，做简要讲解: 1. 雨季是指一年中降水相对集中的季节下列地区，地处暖温带、半湿润地区的是 ( ) A.长江中下游平原 B.东北平原 C.塔里木盆地 D.华北平原 、下列说法正确的是 （ ） A、我国降水集中在春夏季节 B、秦岭—淮河一线是暖温带和中温带的分界线 C、湖南属于亚热带湿润地区D、我国半湿润地区和半干旱地区的分界线大致接近800毫米年等降水量线 1