(公用)八年级地理上册 第二章 第三节 中国的河流教案2 湘教版.docVIP

第三节 中国的河流 课题 中国的河流（2） 课型 新授课 教学重点 1、主要河流和湖泊的水文特征。 2、外流河的水文特征。 教学难点 外流河的水文特征 教 学 过 程 设 计 环节 教师行为 学生行为 导入 （ 2分钟） 先放映有长江风景的《长江之歌》 师： 这是一首什么歌？对！《长江之歌》抒发了中华儿女对母亲河——长江的无限赞美之情。今天我们就来学习祖国的第一大河——长江。 学生听歌回答： 和音乐一同演唱 长江之歌 自助 （8分钟） 1. 长江概况 1、源远流长 请同学们用蓝色笔描出长江的干流，注意看它的发源地、流经哪11个省市区、注入海洋？准备回答。 2、支流汇集 请用蓝色笔描出长江的八大支流（或编号1——8，从北到南，自西向东。）注意北岸支流分别在哪四个城市汇入长江干流？南岸的沅江、湘江和赣江经什么湖汇入呢？（洞庭湖、鄱阳湖）） 3、分段地点 请描出上中下游的分段地点：宜昌、 4、别称众多 阅读课本P52 阅读 了解长江各段的名称 学生认真阅读课文， 在P50 长江水系图中 圈注出自学题目的答案 生助 （18分钟） ] 上中下游的特征 1、上游：落差大，多峡谷，多急流，多水能。 老师引入：首先我们来分析上游。指的是那一段？（各拉丹冬——宜昌）对！大家先来分析“长江干流剖面图”。 问：剖面图的横坐标指什么？纵坐标是指什么？ （长江的长度，各流经地点的海拔高度） 问：算一算：长江上游的落差约有多少？ （总6621米，上游约6321米，占长江总落差的百分比？约为95%） 问：思考：为什么上游的落差这么大？ （因为从地势的第一级阶梯流到第二阶梯再进入第三级阶梯，受地形的影响） 问：河水在穿山越岭（横段山脉和巫山）时会形成什么样的特征？ （多峡谷急流） 问：你知道哪些著名的峡谷？ 〔看一看〕虎跳峡、三峡的景观图，在地图上准确找出位置 请看中游干流的放大形状，看“九曲回肠”——“多曲流” 问：为什么会形成“曲流”？ 学生发言后老师讲解：三峡急流河水冲入中游平原，在惯性作用下左摇右摆，形成曲流。尤其，从湖北的枝江——湖南洞庭湖口的城陵矶，即“荆江”河段有“九曲回肠”之称，特别是藕池口——城陵矶之间长247千米，而直线距离只有80千米。 问：这样弯曲的河道对航运，对洪水的分洪有何影响？ 学生回答老师补充：不利于航行，水流不畅，极易泛滥成灾，因此有“万里长江，险在荆江”之说，今年的大洪灾也是这段最危险。新中国成立之前，群众称之为“命江”。江汉平原上的荆江河段呈现“船在屋上走，人在水下行”的险情，荆江河段在枯水期，堤内水已经明显高出堤外路面，倘到丰水期或是汛期，对两岸人民的威胁可想而知。 问：有没有解决办法？ 学生答后老师总结补充：裁弯取直，建分洪工程，建水利枢纽工程等，问：支流的特点又如何呢？ ——多支流，多湖泊 〔启发分析〕用雨带的推移分析，这种南北对称的支流分布对长江干流的水量有何调节作用？ 学生回答后老师讲解：谁还记得雨带是怎样推移的？南北支流进入汛期的时间同不同？洪峰会不会挤在一起？一般年份，南北不同时期进入汛期，洪峰错开，从而削减洪峰，对干流的水量起着天然的调节作用。有些年份，南北支流同时涨水，特别是川江、汉江洪水一起袭来，中游的防汛、抗洪任务就十分艰巨。1988年就是如此。 长江中游是我国著名的稻米产区“鱼米之乡”，素有：“两湖熟，天下足”之说。因此治理好中游的水患相当重要。 转问：到下游水流还会不会左右摆动呢？看图下游的河道也越来越怎样？下游的特点？ 3、下游：水流平稳，江阔水深 答后老师讲解：到长江口江面宽达80——90千米，形成“江海相连”的壮丽景观，十分利于航行，万吨轮可上朔到南京，5000吨级轮船可在下游全程通航。由于水流平稳，江水受海潮的顶托而倒流，泥沙堆积，形成许多大大小小的沙洲，江口的崇明岛就是其中最大的一个，也是我国第三大岛。] 学生分组讨论 长江 上中下游各个河段的特点  师助 （6分钟） 1、“黄金水道” 问：为什么长江的航运价值这么大？ （因为，干支流水量大，中下游江阔水深；而且本区是全国的精华地区） 问：课本P50页查图，通航里程达多少万千米？ 学生回答后老师讲解：7万多千米，占全国内河通航里程的2/3。但是目前的航运量只相当于一条京广铁路的运输量，还只开发了其通航能力的1/14，长江水系的通航里程是密西西比河的1、6倍，而运力只是它的1/5；长江