(公用)八年级数学下册 3.4 简单的图案设计讲学稿（无答案）（新版）北师大版.docVIP

§3-4-1简单的图案设计 学习目标： 1、探索图形之间的变换关系（轴对称、平移、旋转及其组合）。 ?2、①经历对具有旋转特征的图形进行观察、分析、动手操作和画图等过程，掌握画图技能。 ②能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形。? 模块一：自主学习 学习内容 摘 记 温故知新 ?1、平移、旋转、对称的联系：都是平面内的变换都不改变图形的________和__________,只改变图形的______；区别：①概念的区别；②运动方式的区别；③性质的区别。 请你阅读课本P85至P86，然后完成以下问题： 1、在生活中，我们经常见到一些美丽的图案： 你能用平移、旋转或轴对称分析如图中各个图案的形成过程吗？你是怎样分析的？与同伴交流。 2、欣赏图3—28中的图案，并分析这个图案形成的过程。 ?归纳： 图形的_________、_________、_____________是图形变换中最基本的三种变换方式。? 提示： 1、基本图案有几个？ 2、分析同色“爬虫”之间的关系。 3、分析异色“爬虫”之间的关系。 模块二：交流研讨 研讨内容 摘 记 内容一：小组成员之间交换讲学稿，看看同学的结论（答案）与你的有什么不同。把你的修改意见在讲学稿上直接写（标注）下来。 内容二：按照组长的分工，每位同学选择一个内容向全组同学进行交流。如有不同意见，请直接提出或质疑。 内容三：请组长组织，全组同学合作，并在白板上展示出来。 如图 3—17，△ABC 绕 C点旋转后，顶点 A 的对应点为点 D。试确定△ABC 绕 C点旋转后的三角形。 模块三：巩固内化 学习任务 摘 记 任务一：把下列重点内容理解并记忆下来。 图形的_________、_________、_____________是图形变换中最基本的三种变换方式。 任务二：尝试完成下列习题。 1、对图案的形成过程叙述正确的是（ ）. （A）它可以看作是一只小狗绕图案的中心位置旋转90°、180°、270°形成的 （B）它可以看作是相邻两只小狗绕图案的中心位置旋转180°形成的 （C）它可以看作是相邻两只小狗绕图案的恰当的对称轴翻折而成的 （D）它可以看作是左侧、上面的小狗分别向右侧、下方平移得到的 已知点E是正方形ABCD的BC边上一点，将△ABE旋转后与△ADF重合. （1）、旋转中心是哪一点？ （2）、 旋转角是多少度？ （3）、若AB=3，BE=1，求EF的长。 1