(公用)八年级数学下册 平行四边形的判定—三角形的中位线教案2 （新版）新人教版.docVIP

平行四边形的判定——三角形的中位线 课 标 解 读 与 教 材 分 析 【课标要求】 1．理解三角形中位线的概念，掌握它的性质． 2．能较熟练地应用三角形中位线性质进行有关的证明和计算． 3．经历探索、猜想、证明的过程，进一步发展推理论证的能力． 4．能运用综合法证明有关三角形中位线性质的结论．理解在证明过程中所运用的归纳、类比、转化等思想方法． 教学内容分析： 证明三角形中位线的性质时，题中辅助线的添加都是一大难点，因此教师一定要重点分析辅助线的作法的思考过程． 强调三角形的中位线与中线的区别 要把三角形中位线性质的特点、条件、结论及作用交代清楚 教 学 目 标 知识 与 技能 理解三角形中位线的概念，掌握它的性质 能较熟练地应用三角形中位线性质进行有关的证明和计算． 过程 与 方法 经历探索、猜想、证明的过程，进一步发展推理论证的能力． 情感 态度 价值观 能运用综合法证明有关三角形中位线性质的结论．理解在证明过程中所运用的归纳、类比、转化等思想方法． 教学 重点 与 难点 重点 掌握和运用三角形中位线的性质． 难点 三角形中位线性质的证明（辅助线的添加方法）． 媒 体教 具 三角板 课时 1课时 教 学 过 程 修改栏 教学内容 师生互动 配套练习P28 典型例题讲析 基础演练1-9 能较熟练地应用三角形中位线性质进行有关的证明和计算． 板 书设 计 作业布置 教 学反 思 1