(公用)八年级物理下册 第一章 声现象复习（无答案） 苏科版.docVIP

声现象 一、概念复习： 1.声音的发生：由物体的 而产生。 停止，发声也停止。 2.声音的传播：声音靠 传播。 不能传声。通常我们听到的声音是靠 传来的。 3.声音速度：在空气中传播速度是 m/s 。声音在 　 传播比液体快，而在液体传播又比 体快。利用回声可测距离：， 4.乐音的三个特征： 　 、 、 。(1)音调:是指声音的 ，它与发声体的 　 有关系。(2)响度:是指声音的 ，跟发声体的 、声源与听者的距离有关系。(3)音色：不同乐器、不同人之间他们的 不同 5.物体的振动部分越短，振动频率越高，音调越 。 6. 从环境角度看，凡是影响人们工作、学习、休息的声音都是噪声，人们用分贝来划分声音强弱的等级，减弱噪声的途径：(1)在 减弱噪声；(2)在 中减弱噪声；(3)在 处减弱噪声。 7.声音具有能量，叫做 能，声音能传递 ，地震产生 波。 二、考点归纳 考点1 声音的产生与传播 1．（2013．漳州）考试钟声敲响后，同学们开始答题，钟声是由钟_______产生的，钟声通过_______传入同学们的耳朵． 2．“嫦娥二号”圆满完成各项科学探测任务，于2011年6月9日飞离月球轨道，继续远探深空．它为“嫦娥三号”实现月球软着陆进行了部分关键技术试验，假如你有幸成为我国首批登月宇航员，在月球上你和自己的同伴_______（能／不能）直接对话交流，这是因为_____________________． 3．为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花．通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是_____________________．小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是_____________________． 考点2 乐音的三要素 4．（2013．淮安）如图所示是探究声音产生及其特性的小实验：(1)用手拨动塑料尺，塑料尺会发出声音，说明声音是由物体的_______而产生．(2)若增大塑料尺振动的幅度，则声音的_______增大．(3)改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的_______发生改变． 5．海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度较_______，音调较_______．如图为科考船声呐系统收录的500 kg的海豚和100 t的蓝鲸叫声的波形图，其中，_______（甲／乙）是蓝鲸发出的． 6．（2013．辽阳）战国时期的青铜编钟，被敲击时发出的声音是由于编钟_______产生的，敲击大小不同的编钟，产生的声音_______不同，编钟发声洪亮描述的是声音的_______大． 7．(2013．徐州)每个人心跳的声音都是独一无二的，科学家提出，可据此区分不同的人，这主要是利用声音的 ( ) A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅 考点3 防止噪声的途径 8．（2013．广安）噪声是当代社会的公害之一，为了减小城市噪声污染，很多市区禁止机动车鸣笛，这是从_______处减弱噪声的，在考试过程中，假如考场旁边有歌厅正在传出摇滚乐队演奏的声音，这_______（属于／不属于）噪声． 9．（2013．贵港)贵港又称荷城．南广高铁穿城而过．高铁两旁的隔音墙的作用主要是减弱噪声，这种减弱噪声的途径是在 ( ) A传播过程中 B．声源处 C．入耳处 D．声源和入耳处 10．（2013．桂林）为控制噪声对考生考试的影响，下列措施中与控制噪声无关的是 ( ) A．禁止考场附近的汽车鸣笛 B．不允许考场旁边的建筑工地施工 C．选择通风条件良好的教室作为考场 D．播放英语听力时，监考员要避免发出声响 考点4 超声波和次声波 11．某种昆虫靠翅膀振动发声．若这种昆虫的翅膀在10 s内振动了3 500次，则它振动的频率是_______Hz，人类_______（能／不能）听到这种声音． 12．（2013．海南）声可以用来传递信息和能量，下列仪器或设备工作时，利用声来传递能量的是