8.3经受歧视的考验讲解.ppt

（知识与技能）?让学生明白在歧视面前，我们应该昂起头、挺直腰，必要时可以拿起法律武器来维护自己的尊严；?在日常生活中，我们应该顾及别人的尊严，将心比心地尊重他人，不损伤他人的尊严。 （过程与方法）通过阅读、探究、合作、交流让学生明白在歧视面前，我们应该昂起头、挺直腰，不为歧视烦恼，在生活中也不歧视他人，学会尊重他人。 （情感与价值观）我们应该顾及别人的尊严，将心比心地尊重他人，不损伤他人的尊严；尊重他人，也是尊重自己。 教学重点：在歧视面前，我们应该昂起头、挺直腰，必要时可以拿起法律武器来维护自己的尊严。 教学难点：在日常生活中，我们应该顾及别人的尊严，将心比心地尊重他人，不损伤他人的尊严。 什么是歧视？ 　　 所谓歧视就是不平等看待，也就是偏见，偏见进一步就会发展为歧视。每个人都有歧视他人的行为，不过表现在不同的领域里，表现程度也各不相同。 　　 如今，随着社会的发展，歧视的种类越来越多，如：种族歧视，性别歧视，地域歧视，分数歧视，特长歧视等。 1、“金无足赤，人无完人”的含义？ 2、你在学习生活中因某方面不足是否受到过别人的歧视？ 3、给同学起绰号或者喊同学的绰号是一种什么行为？ 4、请你站在被歧视的同学角度想想他们当时的心理感受？你认为他们应该怎么 做才能维护自己的尊严？ （5分钟） 1、有些同学喜欢给其他同学起绰号或者喊同学的绰号，这样做好不好？ 这样做是很不好的。因为这样会伤害他人的自尊心，同时也不利于和谐的同学关系的建立。 2、请站在被称呼歧视性绰号同学的角度想一想，他们当时的心理感受是怎样的？你能为这些同学维护自己的尊严出些主意吗？ 他们可以分析被侮辱的原因，不断完善自己，赢得他人的尊重；尽量与那些喜欢给人起侮辱性绰号的同学少接触，减少受侮辱的机会；利用适当的方式进行斗争，以维护自己的尊严…… 他们肯定会感到非常难受、伤心或者愤怒。 3、如何经受歧视的考验 1）面对歧视和嘲笑，我不能表现出过度的愤怒和痛苦，因为这正是歧视我的人所想要的，不能让他们得逞。 2）不必烦恼，保持乐观、积极向上的生活态度。 3）冷静分析。生气不如争气，昂起头，挺直腰，通过努力给歧视者以回击。 4）斗争。必要时拿起法律武器来维护自己的尊严。 4)正确面对别人的歧视： （1）不理睬，走自己的路让别人去说； （2）不自卑，不自暴自弃，昂起头，挺胸做人； （3）心胸宽广，乐观开朗，积极向上，不懈努力，让尊严散发出更强的光芒； （4）不歧视、看不起他人，若歧视别人，自己理当受到别人歧视； （5）在生活、学习中找到自己适当的位置，发挥潜能，用行动证明自身价值； （6）必要时拿起法律武器维护自己的尊严。 别人歧视的眼光是对我们尊严的巨大挑战和考验，如果我们经受不住，就可能自暴自弃，被这些人看低；如果经受得住，我们尊严就会散发出更强的光芒。在歧视面前，我们所能做的、应该做的，就是昂起头、挺直腰！必要的时候，还可以拿起法律武器来维护自己的尊严。 小结：怎样认识和对待别人的歧视： 《中华人民共和国民法通则》 第一百零一条: 公民、法人 享有名誉权，公民的人格尊 严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、法人的名誉。 《中华人民共和国刑法》第二百零四 十六条: 以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。 当我们因为受到别人的歧视而苦恼、愤慨的时候，我们是否也在不经意间歧视着别人，使别人的自尊心受到伤害？ 自我反思 默默地想一想，你是否在不经意间或多或少地歧视过他人？你的歧视给他造成了什 伤害？ 反思自己的行为： 1）是否以貌取人？ 2）是否以家庭的贫富区别对待同学？ 3）我们身边有哪些弱势群体？你是否尊重他们？ 4）是否看不起学习成绩差的同学？ 5）是否取笑生理有缺陷的同学？ 这个世界是多样的，我们没有权利要求别人与自己一样。当我们以歧视的眼光和言行对待他们的时候，对方也可能以同样的方式对待我们。不尊重别人也就是不尊重自己；尊重别人其实就是尊重自己。因此，我们每个人都应该时时顾及别人的自尊，将心比心地尊重他人，不损伤他人的自尊。 4、怎样做到不歧视别人？ ①、不要以歧视的眼光和言行对待别人，不要看不起任何人。 ②、要时时顾及别人的自尊，将心比心地尊重他人，不损伤他人的尊严。 ③、不尊重别人也就是不尊重自