體育公开课教案.docVIP

马曙明 南通市观河中学 二〇〇九年九月二十八日 体育公开课教案 初二年级 执教 马曙明 2009.9.28 一、背景与意义分析 在教学过程充分考虑学生活泼、好动的特点，根据基础教育课程改革的具体目标，结合“注重开放与生成，构件充满生命活力，充满快乐，富有人文精神的课堂教学运行体系。”改变过去只注重知识传授的倾向，强调创设良好的学习氛围，关注学生的学习兴趣和经验，让学生主动参与学习活动，让学生成为课堂的主人，通过教师的适当点拨，学生可以在掌握浅易的知识和学会简单的技能，寓教学于活动之中，寓趣味于教学之中，发展学生的基本活动能力和健康发展的个性有好胜、好强的特点，学生要求探索与实践的气氛较浓。培养学生自我控制、自我调整以及与人能力 教学 内容 一、快速跑?? 二、接力 教学 目标 1、认知目标：通过快速跑的学习，了解快速跑的技术要领，发展学生的速度素质，提高机能水平。 2、技能目标：提高学生分析能力，培养学生自我控制、自我调整以及与人能力€€€€€€€€€€€€€€??????????????? 加强组织纪律，明确课的内容和目的。 准 备 部 分 一、游戏：热身游 二、热身操： 教法：教师讲解游戏方法，然后学生按教师的方法练习。要求：反应迅速，所有人听口令做出相应的动作。 教法：教师边讲解边示范，学生跟着教师一起做。要求：动作到位、准确、协调。 一、组织：圆圈队形 激发创造性思维，活跃课堂气氛。为以下的教学活动做好身心准备，预防和减少运动损伤的发生。 基 本 部 分 一、快速跑 （一）跑的专门性练习 （二）新授 　起跑后加速跑时上体抬起过早起跑第一步过大，向后摆臂不积极。 通过专门性练习，提高学生练习兴趣。发展学生个性。体会摆臂、协调用力。调动学生学习积极性，培养学生创造性思维。 组织： €€€€€ €€€€€ 15米 ????? ? ????? 3米 15米 学生跑到终点后从两边慢跑返回，其余各组在他们到达终点用掌声鼓励的办法，鼓励他们练习成功， 激发学生练习兴趣，培养学生集体荣誉感和良好组织纪律观念。 培养学生探索思维及组织能力，和团结协作的精神； 第一次练习结束后学生讨论下如何又快又好的完成游戏，充分发挥学生的自主性，调动学生的激情。 结 束 部 分 一、集合放松 二、本课小结三、收集器材四、师生道别 教法：1、教师边讲解边示范，学生跟着教师做。 2、在音乐伴奏下师生一起做要求：轻松、快乐、听讲时认真 培养学生韵律感、协调性和美感，使学生的生理、心理都得到放松。 场地 器材 草坪 跳绳4根 、空瓶4个、 标志桶4个、接力棒4个 、书本4本、录音机1架 预计练习密度：45%左右 预计生理负荷曲线 略 教学预计 预计学生们都能够认真参与学习、锻炼，积极完成本次课的学习内容、任务，估计学生在课的基本部分的后半部达到高潮，使整个课堂活跃起来，最后完成课的教学目标。 教学反思 通过这堂课的学习，我们可以发现学生主要存在的问题是： 今后，在教学上应采取相应的措施是：  4