(公用)知识精讲初三语文复习《岳阳楼记》《生于忧患，死于安乐》人教版.docVIP

初三语文复习《岳阳楼记》《生于忧患，死于安乐》人教版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 复习《岳阳楼记》《生于忧患，死于安乐》 【典型例题】 一、阅读《岳阳楼记》中的几段文字，然后答题。 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极! 嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归? 1、写出与画线句子形成鲜明对比的句子。 2、文中加线字“进”指的是 ，“退”指的是 。 3、作者认为一个人应当具有怎样的抱负才能做到“不以物喜，不以己悲”? 4、文中所说的“乐”与《醉翁亭记》中的“乐”有什么不同? 5、把下面的话译成现代汉语。 （1）前人之述备矣。 （2）朝晖夕阴，气象万千。 （3）此则岳阳楼之大观也。 （4）浮光跃金，静影沉璧。 （5）不以物喜，不以己悲。 （6）微斯人，吾谁与归? 6、下列画线词解释有错误的一项是（ ） A. 予观夫巴陵胜状（好景色） B. 此则岳阳楼之大观（雄伟景象）也 C. 然则（然而）北通巫峡 D. 迁客（降职远调的人）骚人 7、末段运用了　　的表达方式，作用是　　　　　　　　　。 8、文中不详尽描述“岳阳楼之大观”的原因是什么?用课文原句回答。 9、选择对句子分析有误的一项是（ ） A. “不以物喜，不以己悲”从反面表达古仁人的襟怀磊落、豁达。 B. “进亦忧”呼应上文的“居庙堂之高则忧其民”。 C. “处江湖之远则忧其君”表现出作者忠君的思想。 D. “微斯人，吾谁与归”表达了作者与古仁人同道的志向坚定不移。 10、选文出自文章《 》，作者是 。 11、解释下面句子中加点字、词的意思： （1）迁客骚人： （2）而或长烟一空： （3）或异二者之为： （4）若夫： （5）霏霏： （6）冥冥： （7）景： （8）薄： （9）郁郁： （10）予尝求古仁人之心 （11）或异二者之为 （12）先天下之忧而忧 12、填课文原句 （1）文中作者借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是：□□□□□，□□□□□。 （2）文中表现作者阔大胸怀的句子是：□□□□，□□□□。 13、文章最后一段的作用是什么？表现了作者怎样的政治理想？请列举我国现代具有作者这种思想的人。 14、一、二两段文字描写从岳阳楼上看到的景色，其写法和景物有哪些特点？ 15、作者写一阴一晴两个场景的意图是什么？ 16、作者认为“古仁人”跟“迁客骚人”对自然景物变化的感受是不同的，“古仁人”的感受是什么？ 17、“薄暮冥冥，虎啸猿啼”是实写还是虚写？ 18、文中概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”，这样写的目的是什么？ 19、文中的“古仁人”指的是：　　　　　　　　　　　　　　　　　，“古仁人之心”指的是：　　　　　　　　　　　　　　。 “二者”指的是　　　　　　　　　，“二者之为”是指　　　　　　　　　的两种心情。 20、比较“古仁人之心”与“二者之为”异在何处。（简答） 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案： 1. …其喜洋洋者矣 2. 居庙堂之高；处江湖之远 3. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 4. 此文是先苦后乐，《醉》与民同乐，此文境界更高 5. （1）前人的叙述已经很详细了。 （2）早晨阳光灿烂，傍晚一片昏暗，景物的变化无穷无尽。 （3）这就是岳阳楼雄伟壮观的景象。 （4）浮动的月光闪耀着金色，静静的月影像沉下的一块璧玉。 （5）不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。 （6）没有这种人，我和谁一道呢？ 6. C 7. 议论；点明主旨 8. 前人之述备矣 9. D 10. 岳阳楼记；范仲淹 11. （1）诗人；（2）有时候；（3）可能/心理活动 （4）像那（5）雨繁密的样子 （6）天色昏暗（7）日光 （8）迫近（9）形容