(河北)2016届高三生物教学素材：高考大题冲关课（四）审题指导.docVIP

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2017-04-08 发布于河北
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(河北)2016届高三生物教学素材：高考大题冲关课（四）审题指导.doc

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(河北)2016届高三生物教学素材：高考大题冲关课（四）审题指导

高考大题冲关课（四）审题指导规范审题挖掘隐含信息关键1:研究早餐质量对血糖和胰岛素水平的影响信息1:利用不同早餐习惯分成的四个组的差异,作对照实验关键2:实验期间不食用其他食物信息2:排除无关变量的干扰关键3:40个人分成四组(而不是4个人分四种情况) 信息3:等量性原则,可重复性原则,避免偶发事件干扰关键4:提取坐标图信息 (1)识标读坐标图,明确两图横、纵坐标含义 (2)“明点” 分析曲线拐点和拐点的含义 (3)“析线” 分析两图四组曲线的变化趋势并比较信息4:(1)两图自变量均为时间第一幅图因变量是血糖浓度第二幅图因变量是胰岛素浓度 (2)曲线拐点的间隔时间均为1小时 (3)①0～1小时第一幅图不进早餐组血糖浓度升高,其血糖来自肝糖原分解和非糖物质转化,此时第二幅图胰岛素浓度不升高,胰高血糖素升高,而另外三组胰岛素浓度均升高。②第一幅图0～1小时升高最快的是高糖早餐组关键5:题干中选取的是健康学生,餐后1小时进行尿糖检测信息5:健康人尿液中不含葡萄糖关键6:胰岛素的分泌调节方式既有体液调节,又有神经调节信息6:体液调节时,胰岛B细胞受体接受胰高血糖素,神经调节时,胰岛B细胞受体接受神经递质全优中高考网--------------------- 全优中高考网---------------------