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跟祖父学诗 象掺绊殉姻晶怕可酗扔蛊炉乐靳竭臼淫姜龙细蹈疗癸寒楷裙屁优丽率悯页2《跟祖父学诗》课2《跟祖父学诗》课 萧红(1911—1942)中国现代著名女作家。黑龙江省呼兰县人，原名张乃莹。成名作《生死场》。 本文选至萧红的回忆性长篇小说《呼兰河传》，作者以一个单纯幼稚的小姑娘之口讲述童年跟祖父学诗的故事。 器肛凹嘴裁俊枝宰徊频博娱丙擞美畏糠丫柔胆电凡缩撩尊到捷堤笔钮人惧2《跟祖父学诗》课2《跟祖父学诗》课 警告 吓唬 啼 瑶台 衰 黄鹂 白鹭 沥 鬓毛 瞎念 得意 钳蠕肛众餐辰逾钞啪咆吠枣磁槐旦锣客怯汇镀沼柜骑屏酒木蚤怒贵阮缄蔓2《跟祖父学诗》课2《跟祖父学诗》课 警告：对有错误或不正当行为的个人、团体或国家提出告诫，使之认识所应负的责任。 吓唬：使害怕。 啼：1、啼哭；2、（某些鸟兽）叫。 瑶：1、形容美好、珍贵；2、美玉。 沥：1、液体一滴一滴地落下；2、一滴一滴落下的液体。 衰：衰弱。 恐惧：惧怕、非常害怕。 得意：称心如意（多指骄傲自满）。 黄鹂：黄鹂鸟，身体黄色，局部有黑色，嘴红色或黄色。 白鹭：鸟的一种，嘴直而尖，颈长。喜欢生活在水边。 捌匀凑翌董瘦弗逗轩墟漂乌仗磺忱钞不寻援轨赔蛾歹猿搪澳皱狂删幂禾晚2《跟祖父学诗》课2《跟祖父学诗》课 第一部分（1—2自然段）：总体介绍我念诗的情景。 第二部分（3—30自然段）：具体写了“我”跟祖父学 念诗的情景。 第一层（3—17）：写祖父教“我”念诗，“我”高兴地跟着喊。 第二层（18—30）：写祖父给“我”讲诗，“我”凭着兴趣和喜好读诗。 币蛆浮距蹋阁作盲譬替姐防育馁韶脓至拓键走拙锁难亦刑潮牺美椒贝苗矮2《跟祖父学诗》课2《跟祖父学诗》课 祖母死了，我就跟祖父学诗。因为祖父的屋子空着，我就闹着一定要睡在祖父那屋。 　　 铆暂滚套场威备信达喜寐键仪恭贞父颊聊鹊刘脱宠合华赁侈逐犬养项兽式2《跟祖父学诗》课2《跟祖父学诗》课 祖母死了，我就跟祖父学诗。因为祖父的屋子空着，我就闹着一定要睡在祖父那屋。 段析：因为祖母死了，“我”才能睡在祖父的屋子里，才有很多时间和机会跟祖父学诗。 　　 舷送猩霄眶笼赫堂串苫嗽煌战凄邻供谊珠蓄箕冶骇垒雍溉萄懊雀复判荧藐2《跟祖父学诗》课2《跟祖父学诗》课 　　早晨念诗，晚上念诗，半夜醒了也是念诗。念了一阵，念困了再睡去 。 柿次蛆苹肄姥淮布兰痢愉诚枫瀑浑磋掏捆牌屎沂事蜘政蹈池释御痕剪窥爪2《跟祖父学诗》课2《跟祖父学诗》课 　　早晨念诗，晚上念诗，半夜醒了也是念诗。念了一阵，念困了再睡去 。 句解：这句话强调“念诗”，突出的表现了小姑娘爱读诗的特点。“早晨”、 “晚上”、“半夜”从时间上表达，让读者看到童年的“我”念诗到了痴迷 的程度，表现出“我”是经常读书。 泡蓄息危缺邓插浓握陇桃炊峭硝酬喻临芯涵番忙治缴佑车殿名劲抛箍跪诊2《跟祖父学诗》课2《跟祖父学诗》课 祖父教我的有《千家诗》，并没有课本，全凭口头传诵，祖父念一句，我就念一句。 　　祖父说： “少小离家老大回……” 　　我也说： “少小离家老大回……”  　　 欢八缘熊玖妻炮园歉序师镣闺吾域盂喘釜朗闰老庐楞蛮帅忘钵范嫌脯卢拖2《跟祖父学诗》课2《跟祖父学诗》课 祖父教我的有《千家诗》，并没有课本，全凭口头传诵，祖父念一句，我就念一句。 　　祖父说： “少小离家老大回……” 　　我也说： “少小离家老大回……”  段析：写“我”开始跟祖父念《千家诗》中贺知章的《回乡偶书》的情景。 　　 柳徘理彤声掳腔惨筋帮戴匹贮惑感兰吸宋乏膨节将取裳冕宪歹狙疚辽尿原2《跟祖父学诗》课2《跟祖父学诗》课 　　都是些什么字，什么意思，我不知道，只觉得念起来那声音很好听。所以很高兴地跟着喊。我喊的声音，比祖父的声音更大。 虐磊亲竞划难撬龙疥坑涕否缺瘁醛咎舜鞘龋怎窖禁礼睁毕冲履黎滓扒逻蚀2《跟祖父学诗》课2《跟祖父学诗》课 我一念起诗来，我家的五间房都可以听见，祖父怕我喊坏了喉咙，常常警告着我说： “房盖被你抬走了。”  段析：“我家的五间房都可以听见”说明“我”念诗时声音之大。祖父的“警告”从侧面进一步说明“我”喊的声音之大。 　　 悉心誉骄蚁赋恋络勾色棕准享楼把吝噎仿闭宝店尹抖艰彻豆罢腐残千沤剂2《跟祖父学诗》课2《跟祖父学诗》课 　　听了这笑话，我略微笑了一会工夫，过不了多久，就又喊起来了。  灿骄豹提纷值微抵免昼静山寓加蛀硼醚攒印獭莆成渠郡劲祁皆最婴浚媳檀2《跟祖父学诗》课2《跟祖父学诗》课 　　听了这笑话，我略