(重庆)重庆市黔江实验中学七年级语文《你一定会听见的》教案 新人教版.docVIP

重庆市黔江实验中学七年级语文《你一定会听见的》教案 新人教版 教学内容 大课题 探秘与发现 课 型 新授课 学 时 共3学时 本节内容 《你一定会听见的》 第1学时 教学目标 （三维目标） 知识与技能：掌握文中字词，了解文章内容和作者的思路。 过程与方法：通过朗读，品味文章生动形象、活泼优美的语言 情感态度与价值观：引导学生观察生活和自然，学会用心倾听生活之美，感受生活的丰富多彩。 教学重难点及解决措施 重点：1、通过朗读，感受文章优美的语言、丰富的内蕴。 2、培养学生观察生活和自然，倾听生活美的习惯。 难点：1、探究为什么写声音从“无声”写起。 2、多种词格的综合运用。 教学、学法 教法：授导法，启发式教学法， 任务型教学法 学法：自主学习法，合作学习法 课前准备 教师：，完成教学素材的收集整理。 学生：完成导学案中自主学习内容。 教 学 过 程 教学过程 （估用时间） 教师活动 学生活动 活动设计意图 一、组织教学 （30s） 宣布上课并向学生问好 起立向老师问好 使学生的注意力由无意注意转向有意注意 二、展示目标 （60S） 播放课堂目标 了解课堂目标 增强学生学习的目的性 三、探究释疑 （25min） 播放一首校园歌曲 学生聆听，激发兴趣 引入课文 听学生朗读，老师范读纠正字音。 布置任务：划分层次。 分小组朗读，全体学生齐读，了解文章大意。 划分层次，归纳段落大意。（可讨论） 通过老师范读，纠正错误，学生阅读，加强学生对课文内容的了解。 通过划分层次，进一步了解文章内容；讨论，培养学生的合作能力，资源共享。 四、当堂训练 （10min） 安排学生做练习题字词部分。 学生完成练习。 加深记忆，落实字词积累 六、拓展升华 （5min） 让学生起来回答对于本课的理解。 学生阐述自己的观点 培养学生的表达能力，归纳能力；加深对课文的理解。 七、小结及布置课外作业 （3min） 表扬及鼓励学生，指出不足。 学生回顾本节课的学习过程，体会学习的成果，感受成功的喜悦，产生后继学习的激情。 培养学生学习的兴趣 布置作业：思考文章围绕“听”这个话题写了哪些内容？ 记录 为下堂课打基础 组织下课(30s) 宣布下课 起立互致问候 培养礼仪习惯 板书设计 板书设计意图：重点突出，整洁美观，便于学生记忆。 教学反思 本文语言优美，可让学生通过朗读感受作者的情感。 1 用心 爱心 专心 你一定会听见的 桂文亚 学习目标： 掌握生字词 常识理解 划分段落