拉钉的数控车床加工“创新杯”教师信息化教学设计和说课讲义.ppt

目录 CONTENT ①：用故事吸引观众 ②：用名人吸引观众 ③：用事实吸引观众 ① ①：用故事吸引观众 ②：用名人吸引观众 ③：用事实吸引观众 ② ②：用名人吸引观众 ①：用故事吸引观众 ③：用事实吸引观众 ③ ③：用事实吸引观众 ①：用故事吸引观众 ②：用名人吸引观众 ④ ①：选择暴力的时代 ②：定位就是攻心 ③：攻心的方法 ④：不要做愚蠢的事 课前学习 课堂任务 实践操作 课前学习 任务评价 课堂任务 课堂任务 实践操作 任务评价 课前学习 实践操作 实践操作 任务评价 课前学习 课堂任务 任务评价 课前学习 课堂任务 实践操作 任务评价 ④：不要做愚蠢的事 拉钉的数控车床加工 任务布置资源学习 学习检测 任务布置资源学习 学习检测 工艺闯关 程序编制 打开凤凰创壹平台 进入任务一并完成 工艺闯关 程序编制 打开平板电脑 进入实训平台 自我检测 打开凤凰创壹平台 进入学生自测任务 自我检测 工程师检验 工程师进课堂 感受企业标准 拓展 思考：加工完成的拉钉是成品了吗？ 还需哪些后续加工还需哪些后续处理 注：请查阅资料完成一份报告并提交 目录 CONTENT ①：用故事吸引观众 ②：用名人吸引观众 ③：用事实吸引观众 ① ①：用故事吸引观众 ②：用名人吸引观众 ③：用事实吸引观众 ② ②：用名人吸引观众 ①：用故事吸引观众 ③：用事实吸引观众 ③ ③：用事实吸引观众 ①：用故事