初中教学策略与智慧讲述.pptVIP

提问法的策略 问题的目的性要明确 问题要难易适度 适度控制提问次数，问题不要太琐碎 把握好提问的时机、对象与内容 发言的和不发言的学生，都要安排学习任务 防止以点带面 、一问带过 问题要有价值，思维及交流要讲质量。 留给学生思考的时间 敢于暴露学生思维矛盾 （三）练习法 按时间分：课前预测练习 课中练习 课后练习 按内容分：基础性练习 应用性练习 拓展性练习 思考性练习 由易到难、循序渐进，体现层次性 练习形式多样化，激发学生兴趣 口算、笔算、操作、游戏、实践性练习等 精选练习内容，减少重复性练习 要把握好练习的容量 围绕教学目标，练习要有针对性 注重基础，突出重点难点，查漏补缺 课后《做一做》的处理 ： 独立完成 练习不仅仅是机械模仿，要有变式训练 练习要面向全体，人人练习 课堂练习要保证时间 给学生创设安静的课堂环境，让学生思考 练习时，教师干什么 允许学生犯错误，生成资源 练习后如何讲评 （四）合作交流学习 合作交流学习的必要性 自主学习、独立思考是前提 合作学习要有明确的目的与具体的操作要求 注重实效，力戒形式化做法 学