小学语文精美教学范文小学中年级习作训练三级跳.docVIP

小学中年级习作训练“三级跳” [内容摘要] 习作训练是语言文字训练的一个十分重要的方面，它不仅是培养学生书面表达能力的重要途径，也是培养学生观察、思维能力和提高学生思想认识水平的重要途径。为此，在指导小学中年级习作训练时，采用“三级跳”训练模式可以起到事半功倍的效果。 [关键词] 小学 中年级 习作 仿写教材仿是孩子们习作的基础仿的过程是孩子们认知的过程，学习的过程语文教材中安排的课文都是佳作，无论是语言文字，还是篇章结构都是学生学习的典范。学习范文的写作思路、特点、方法从仿中变是灵活运用已积累的词语、句式、文段、文章，几种修辞句式，有效地知识迁移，变换表达孩子们不会感到无话可写，而是变呆板于生动，变陌生为熟悉，尽情地表达。创就是把自己看到的，听到的，做过的，想到的内容或亲自经历的事情表达出来。学生以自己的形式叙述自己的所见所闻，发表自己的所思所感，抒发自己的喜怒哀乐，谈自己的真实，以最大的热情引导和帮助学生观察生活，发现生活，认识生活，理解生活，表达生活，评价生活，创造生活。校园，带领孩子们美化净化校园，创设校园优美环境组织学生开展公益活动，美化净化一条街。生活中，带领孩子到大自然中去看锦绣山河，品名胜古迹，感山川神秘。如看城镇建设的巨大变化，家乡面貌的改变，焕然一新乡村美景，激发学生对祖国大自然的热爱，激发学生的观察兴趣，开阔学生的视野，增添学生习作的素材，诱发习作的冲动与激情，。每一次活动，每一次行动，让记下自己的所做所想，所见所闻，独特情感创是仿与变基础上的升华，没有仿与变的坚实基础也就不会有创作的锦上添花。由仿写到创写，走一条写好作文的捷径把课内学到的知识巧妙地运用到了，达到学以致用的目的。 2