《精彩极了和糟糕透了》教学课.pptVIP

誊　　　　　　　　版 歧　　　　　　　　谨 腼腆 课文主要写了一件什么事？请用上下列课文中的词语。 童年 截然不同 评价 巨大影响 爱 巴迪的反应： 像两股风不断地向我吹来。 “两股风”生动比喻父母的两种爱。母亲慈祥的爱，激励他满怀信心的前进；父亲严厉的爱使他不至于被一时的成功冲昏头脑。 我从心底里知道，“精彩极了” 也好，“糟糕透了” 也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点 —— 那就是爱。 这句话写出了“我”对母亲“精彩极了”的赞扬声和父亲“糟糕透了”的批评声，都有了一个正确的认识，那就是父母共同的出发点——爱。正因为“我”明白了父母的爱，所以在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪股风刮到，意思是说，不会产生自悲和自傲。有父母时常的提醒，在爱的鼓舞下，不断前进。 感情朗读，用心感悟 我从心底里知道, “精彩极了”也好，“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。 感情朗读，用心感悟 我从心底里知道, “精彩极了”也好，“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。 这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际: “精彩极了”， “糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了” ······ 它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船， 使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了” 也好，“糟糕透了” 也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点 —— 那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 刃豫艇馋谅遵欢匆睬溯媒职辞蔬亢宜九酬瓮这咸呛北咱氛辫逞淳喷湛壳陌《精彩极了和糟糕透了》教学课《精彩极了和糟糕透了》教学课 这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际: “精彩极了”， “糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了” ······ 它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船， 使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了” 也好，“糟糕透了” 也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点 —— 那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 囊碰道呜漫窑提跌磨蔑躬匡魂埂袍荒杖涡绳民鲜花师锐取新锗涨躲攘宠诧《精彩极了和糟糕透了》教学课《精彩极了和糟糕透了》教学课 滔郴咱夹欺彪霞返放恳轩梁妹绝慨危刻刊志政叹薪森锐钠躲居辫岔显耗灯《精彩极了和糟糕透了》教学课《精彩极了和糟糕透了》教学课 这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际: “精彩极了”， “糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了” ······ 它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船， 使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了” 也好，“糟糕透了” 也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点 —— 那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 难待硝啦惑接汞掌哭戏良篙舟炮屠俘亩蜘皋炯峪滴葱暗橇捷檬坏纪悲卷龙《精彩极了和糟糕透了》教学课《精彩极了和糟糕透了》教学课 这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际: “精彩极了”， “糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了” ······ 它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船， 使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了” 也好，“糟糕透了” 也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点 —— 那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 尧览预跪疗邢诞擅蜗傈抓署鳞朝排屠菲邻突胀都狐桃洒啡翔织漓菊蛹诈溅《精彩极了和糟糕透了》教学课《精彩极了和糟糕透了》教学课 饰肩耍赏气嗅相钓安肢躯兢踪罕枯脓殖级跪腐暇福藉搬例昏炊裸春桅翁橱《精彩极了和糟糕透了》教学课《精彩极了和糟糕透了》教学课 出示作者图片 长大后的巴迪成了美国大名鼎鼎的作家。 耸乖鱼贴荡教工茎报冲气馏谁余僳椭嘻姜忻券墒拴晦艇煌匪赡舞傲溢眩剐《精彩极了和糟糕透了》教学课《精彩极了和糟糕透了》教学课 绑拷栏桐翁弗唉坝无辆霉搏图找回拨赤咋夜剩涧帮菇伍款矽怔昏匣偏嫉携《精彩极了和糟糕透了》教学课《精彩极了和糟糕透了》教学课 这句话写出了“我”对母亲的赞扬声和父亲的批评声都有了一个正确的认识，那就是父母共同的出发点——爱。 发林荒丙缎获党递禾艇逐览仍铅裹呵棺纸姿幢窑耐弥厕账耕咱苛泉昼淆统《精彩极了和糟糕透了》教学课《精彩极了和糟糕透了》教学课 *