八年级语文下册 口技 送东阳马生序复习课件 （新版）苏教版.pptVIP

全优中高考网 单击此处编辑母版标题样式 全优中高考网 １、文学常识（林嗣环　张潮） ２、背诵课文（尤其宾客的反应和第四段） ３、字词句解释。 ４、概括课文第２、３、４段的意思。 ５、思考： ①第一段中统领全文的关键字眼是哪一个？②首尾都列举口技人的道具，有什么作用？③找出全文描写宾客反应的句子，并说说这些描写分别达到了什么效果？这样写作用是什么？ ④分别用一个词概括口技表演的三个片段。 ⑤第二段口技人摹仿四口之家深夜被犬声惊醒的过程，是按怎样的顺序写声音变化的？ ⑥第三段所写的内容在表演中起什么作用？ ⑦课文中是从哪些地方以动写静，表现深夜寂静气氛的？ ⑧给第４段分层、概括层意。 ⑨本段是按照怎样的顺序来写声音变化的？ ⑩本段运用了哪些修辞？ ⑾找出课文中哪些是正面描写，哪些是侧面描写，并说说这样写有什么作用。 ⑿辨析下列表示时间的词语， 少顷 既而 是时 一时 未几 忽 俄而 忽然 你认为口技人的表演 “善”在哪里？ 送东阳马生序 宋 濂 １、文学常识 ２、背诵课文 ３、字词句解释。 ４、概括课文每段的大意。 第一段: 1、用自己的话归纳作者是从哪几个方面写出求学的“勤且艰”的?（四个方面） 2、用自己的话说说为什么自己能“遍观群书”？ 3、“故余虽愚，卒获有所闻”的原因是什么？ 4、你从作者的读书经历中悟出哪些学习秘诀？ 抄录难，虽苦不怠；叩问难，虽叱愈恭； 行路难，虽寒不辍；吃穿难，虽贫不慕。 刻苦好学，博览群书 虚心请教 5、你觉得“先达”对弟子“未尝稍降辞色”的态度可取吗？为什么？ 6、归结前四层，点明学有所成的根本原因的短语是什么？ 7、找出本段中的两处对比，并说明其作用。 8、作者为什么要讲述自己的亲身经历？ 9、写出能够体现“勤且艰”的古人勤奋学习的一个成语或故事。 10、作者在记述自己的求学经历，却大篇幅地写老师的严厉，作用是什么？ 11、作者幼时借书抄书来读，其原因是“嗜学 ”与“家贫”之间的矛盾来决定的 12、 加冠”一词是什么意思？你还能从古代汉语中找出类似的用法吗？试举一例。 13、故余虽愚，卒获有所闻”。作者真的愚笨吗？他为什么这样说？此处和文中哪句话照应？ 14、作者“緼袍敝衣”处在“披绮绣……烨然若神人”的同学之间，却“略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”，对此你有何评价？ 古时男子20岁时行冠礼，戴上成人帽子，后来常已冠或加冠，表示男子已成年。 “ 及笄”女子满15岁把头发绾起来，戴上簪子，表示已成年。 不愚笨，是作者自谦的说法；旨在说明，即使愚笨，努力学习也是会有收获的。和“其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？”相照应 他以学得知识，获得学问为乐，不羡慕别人的衣食之忧，专心向学，实在是难能可贵的 15、作者写此文，意在勉励马生刻苦学习。在《三国演义》中有那么一段，孙权通过自身体会劝说手下一员大将读书的故事，后来这员大将设奇计袭荆州，大败关羽为东吴建下奇功。那么这员大将叫什么名字？从他身上你能获得哪些启示？ 16、请结合他的生活补充出所缺下联。 负箧曳屣求师苦； 17、谈谈在“口体之奉”和“中有足乐”之间你赞成怎样的取舍？ 吕蒙； 启示：后天学习很重要；勤能补拙，学能治愚；士别三日，当刮目相看。 俯身倾耳读书勤。 我赞成“中有足乐”。因为精神享受是人生的最大快乐。 非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：‘今日存，明日去，吾不得而见之矣。’若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰‘姑俟异日观’云尔。” 1、用自己的话简要概述文中对读书的看法。 2、请在文中找出跟“不敢稍逾约”的借书心情类似的句子。