八年级语文下册 新闻阅读及材料探究课件 新人教版.pptVIP

中考复习专题——新闻阅读及材料探究 考查形式1、拟写新闻标题2、拟写一句话新闻3、提取关键词 拟写一句话新闻 一句话新闻 是用一句话来报道一条新闻，它是一则完整的新闻，只是用一句话来表达。 拟一句话新闻，要把握语段语意，从中筛选出关键信息，然后用简明的语言把它表达出来。 所谓关键信息，主要是指读者最关心、最有新闻价值的内容。提炼时，要根据是否是读者最需要知道的内容，是否是目前最需要宣传的标准来考虑。 拟标题和拟一句话新闻的异同 相同点：筛选对象为陈述对象、事件；一般都使用主谓句 不同点：标题语言更精练，字数往往更少，可选用词、短语、句的形式，可使用比喻、对比、对偶等形式。 练习、分析 阅读下面两则材料，写出你阅读后的发现。 （1）有一位经验丰富的老船长，当他的货轮卸货后在浩瀚的大海上返航时，突然遭遇到可怕的巨大风浪，这时，老船长果断地命令水手们立刻打开货舱，往里面灌水。随着货舱里的水位越升越高，船一寸一寸下沉，依旧猛烈的狂风巨浪对船的威胁却一点一点减小，货轮渐渐平稳了。 （2）在某一山区的著名旅游景点，有一段被当地人称为“鬼谷”的最危险的路段，路窄坡陡，两边万丈深渊，每当导游们带队到这里时，一定要让旅客们挑点或扛点什么东西。据说这里以前发生过好几起事故，都是迷路的旅客在毫无压力的情况下不小心掉下去的。当地人，每天从这条路上挑着东西来来往往，从来没人出事。 分析： 阅读这两则材料，我们发现命题者是要考生首先能够发现两者之间的相同点。研读原材料，材料1中的老船长让船负重后船反而行的更稳了，材料2中的导游也是让旅客负重后，旅客反而安全了。这就是它们的相似点。在发现了相似点之后，我们还要将它上升到一定的哲理高度。所以本题的答案是： 人生的很多时候，只有背负沉甸甸的重任，才能稳步前进。 温家宝总理在十届人大二次会议政府工作报告中向全社会提出了要“更加注重以人为本”的号召，各级政府机构和有关部门纷纷响应。下面是体现“以人为本”精神的一些具体举措，请从中归纳出“以人为本”的含义。 材料一：政府，应对各类灾难事故，要不惜人力物力，把人的生命放在第一位。 材料二：教育，为保护未成年人的健康成长，在新的《中小学日常行为规范》中删去了有关“对坏人坏事应挺身而出进行斗争”的条款。 材料三：商业，倡导顾客是上帝，规定超市里的商品的码放、标签上的提示必须符合人们的购物习惯，便于人们拿取和识别。 材料四：交通，火车不断提速，尽量让乘客节省时间；在人流量大的地段增设公交车站点，微笑服务。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 常用题型： 1．生活探究类 探究题是指开放性试题中带有对料的研究探讨、分析、整合进而提出质疑、建议或作鉴赏评价的题目。探究题具有这样的特点：①关注生活、关注社会、关注世界形势；②注重创新性、实用性和实践性；③题型注重综合性。 解题策略： ①分则阅读，概括每则材料的大意。 ②分析材料之间的关系，找准中心话题。要求能找出材料之间的逻辑联系，能同中求异，异中寻同。在这过程中，便能明白这些材料为什么能组合在一起。 ③围绕话题，提出自己的观点、结论或解决的措施、办法。这就是要求能总结归类，在总结中，找到问题的原因所在；在归纳中，寻找到问题的解决办法。 2．实践活动类 语文活动是语文综合性学习的主要实施途径，以活动来考查学生的语文综合能力也就成了一种主要的形式，即常常给定一个活动项目，要求学生根据活动主题设计活动宣传口号、编写活动提纲，或者拟定实施方案等等。此类试题在各地出现的频率也很高，要求学生既要具有一定的知识面，又要有一定的组织策划能力。 解题策略： 此类试题有较强的开放性和鲜明的人文性。 ①考生须有一定的语言表达能力。确立主题并用关键词或句子准确表达主题，做到主题明确，针对性强，最好句式一致，字数相同，意思协调，特点突出。 ②拟定实施方案时，要求考生设身处地思考提示语。所以同学们答题时不能凭空想象，必须结合现实生活，唤起生活体验、学习经验，从经验和知识积累中调动对应因素，围绕题目的实际情境进行设计、构思、创意。活动过程或计划要点表述要清楚，目的要明确，活动步骤要完整清楚，做法要具体，过程和计划要分项列出。 3．地域文化类 《全日制义务教育课程标准中指出》：“自然风光，文物古迹，风俗民情，国内外的重要事 件，学生的家庭生活，以及日常生活话题等也都可以成为语文课程的资源。”因此大部分命题者往往喜欢选择一些富有地方文化气息的社会热点事件作为综合性探究题的背景材料。这些题目的特点是紧密联系实际，针对性强且地方特色明显，乡土气息浓郁。 解题策略： ①要关心地域文化特色及其组成内容，了解家乡的风土人情，风景名胜，