11.中国石拱桥11.中国石拱桥.docVIP

学 科 语文 课 题 中国石拱桥 课 型 新授 教 学 目 标 知识 能力 掌握课本中出现的生字词及本课基本的文学常识。 引导学生把握中国石拱桥的特征，品味说明文语言的准确性。 掌握本文的说明方法和说明顺序。 过程 方法 通过比较、讨论，运用自主、合作、探究的方式把握中国石拱桥的特征，品味说明文语言的准确性，掌握本文的说明方法和说明顺序。 情感 态度 了解我国桥梁建设所取得的辉煌成就，认识我国劳动人民的聪明才智，增强民族自豪感。 教学重点 把握中国石拱桥的特征，掌握抓住特征说明事物的方法。 2、品味说明文语言的准确性。 教学难点 课文的说明顺序 教学媒体 多媒体 教 学 过 程 设 计 教 学 内 容 及 问 题 情 境 学 生 活 动 设 计 意 图 一、导入新课 教师直接导入 二、检测预习情况 １、了解作者的相关情况 学生自主介绍搜集的有关资料 教师整理补充（多媒体展示） 茅以升（1896---1989），江苏镇江人，我国著名的桥梁专家，曾任中国科学院学部委员、清华大学教授、中国铁道学院院长、全国科学技术协会副主席等职。早年留学美国，回国后致力于桥梁的设计研究和教学工作。为我国的桥梁事业做出了杰出的贡献，并培养了大批的桥梁设计人才。20世纪30年代他设计和主持修建了钱塘江大桥。解放后，又参加了武汉长江大桥、南就长江大桥的设计工