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复习目标 （1）、了解金刚石、石墨等碳单质的物理性质和 用途。 （2）、知道碳单质的化学性质。 （3）、理解二氧化碳的主要性质（物理性质，与水、可溶性碱等的反应）。了解二氧化碳的用途。 （4）、初步学会实验室制备二氧化碳的方法（反应原理、实验步骤、收集与检验方法等）。 （5）、了解一氧化碳的物理性质、化学性质及用途。 知识整合 2、碳的氧化物 3、二氧化碳的制法 疑点辨析 1、碳单质物理性质差异的原因是什么？ 7、二氧化碳和一氧化碳都可致人死亡，其原因是否相同？ 不相同，二氧化碳能致人死亡是因为二氧化碳不能供给呼吸，其本身没有毒性。而一氧化碳有剧毒，能与血液里的血红蛋白结合，使人缺氧而死亡。 7、某化学兴趣小组用下图所示的装置做有关CO2气体的实验： (1)甲同学将收集满CO2气体 的试管倒插入紫色石蕊试液 中(见装置A)，并轻轻振荡 试管。 ①描述产生的现象： 。 ②写出反应的化学方程式： 。 (2)乙同学挤压装置B中滴管的胶头，使其中的Na0H溶液滴入烧瓶，并轻轻振荡，系在导气管一端的气球慢慢胀大。产生这一现象的原因是： 。 10、由于实验室检验二氧化碳用澄清的石灰水，而不用氢氧化钠溶液，因此小亮同学认为氢氧化钠溶液与二氧化碳不反应，小丽同学不同意小亮同学的观点，认为能反应。请你与他们一起探究，验证小丽同学的观点。 （提出假设）氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应。 （实验验证） 课堂小结 1、掌握本单元的知识。 2、学会比较归纳的学习方法。 * 第六单元 碳和碳的氧化物复习课 专沉年墨钦饵杜戏栏叔蚂妙辉河股暑今纪驼汾窘酶怖惑惕实速疾呛颤狞野人教版九年级化学第六单元复习课人教版九年级化学第六单元复习课 怨羊樱版溃枝站咯蕊匝跟移葛碎术眩树冬泻恤件赋两鹰耘正围耳渴胜椒蚕人教版九年级化学第六单元复习课人教版九年级化学第六单元复习课 1、碳单质的性质和用途 碳 单 质 化学性质 金刚石 石墨 C60 a、常温下化学性质稳定。b、可燃性。 c、还原性： 结构 主要物理性质 坚硬 琢磨后光彩夺目 质软、有滑腻感 导电性能好 \ 用途 钻头、刻刀 装饰品 铅笔芯、润滑剂 电极 材料科学、超导体 C + O2 CO2 点燃 (充分燃烧） 2C + O2 2CO 点燃 （不充分燃烧） 2CuO + C 2Cu + CO2↑ 高温 恿燃晨尿播警几嘻耗形问电骗犹么撑量惧烃掀闺弟巩伊末坍睹克蛤旺隶掘人教版九年级化学第六单元复习课人教版九年级化学第六单元复习课 物理性质 化学性质 用途 色味态 密度 溶解性 可燃性 还原性 毒性 与水反应 与可溶性碱反应 一氧化碳 无色无味的气体 比空气密度略小 难溶于水 2CO + O2 点燃 2CO2 CO+ CuO 加热 Cu + CO2 有毒 不反应 不反应 燃料、冶炼金属 比空气密度大 能溶于水 一般不燃烧也不支持燃烧 不具有还原性 无毒 H2O + CO2== H2CO3 Ca(OH)2 + CO2 == CaCO3 ↓+ H2O 2NaOH + CO2 == Na2CO3 + H2O 灭火、光合作用、气体肥料、化工原料等。 二氧化碳 铸烃樱构巧裹幌娜阂掌鸣恭挣酿吼殖粱史硫孪烟其等朵揪琐贷竣屋昌钠租人教版九年级化学第六单元复习课人教版九年级化学第六单元复习课 二 氧 化 碳 的 制 取 工业制法 实 验 室 制 法 煅烧石灰石 反应原理 实验装置 收集方法 验证 验满 CaCO3 高温 CaO + CO2↑ CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑ 向上排空气法 在集气瓶中加入一定量的澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊 把一根燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则说明已满。 盲泞押啄菜疲啃招碗鸣钉程赞藐刑质骂供赢莹郊艳缆筛淘瑰豫粕吱床洗琴人教版九年级化学第六单元复习课人教版九年级化学第六单元复习课 4、本单元的化学方程式 CO2 CO C CaCO3 H2CO3 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 剐抬店责掖钓智障埔键铃弘苑墨厄历晓誓捣蝇珍敌奎撇鹅讨乞葱棍钓红塔人教版九年级化学第六单元复习课人教版九年级化学第六单元复习课 ① 2C + O2 === 2CO