作文：三心两意精要.doc

我好想三心两意 看到这个题目，大家是不是有点惊讶呢？我可不是想要粗心大意哦！其实我所谓的“三心”，就是开心、信心、和细心，而“二意”就是创意和一心一意。　　 我的第一心：开心　　时间的车轮碾到12岁，我也是个六年级的大姐姐了。长大了，本该开心吧？可那“开心”竟飞得越来越远，只留下一道唤作“作业”的纯蓝钢笔水色的弧线，和堆积如山的作业。一个周末k死8、9张卷子是家常便饭，即使是这些，都算是少得多了呢！“时间如同海绵里的水”，我削尖脑袋瞪大眼睛，挤呀挤，在“此恨绵延无休止”的题山卷海中“苦作舟”，只期望着能够“挤”出一个能让“开心”跟我说hello的好成绩……此时，真正让我开心的，不是一个鲜红醒目、美丽灿烂的好分数，痛痛快快地玩一天、好好放松一下，才是我最最渴望的“开心”。在无奈中，我苦苦寻找着早已逝去的那颗“心”——开“心”……　　 我的第二心：信心　　伴随着小学六年的生活，除了“开心”华丽谢幕以外，各种各样的活动也都一一“闪亮登场”，而身为“高分一族”并且爱说爱笑的我，自然也就在各种各样的活动中“闪亮登场”咯！虽然我平日里活泼开朗，但不知怎么回事，那小小的讲台，竟然成了我最害怕的地方！每次走上讲台演讲、主持，我的心都怦怦直跳，腿抖得厉害，连声音都变了调。演讲会主持结束了，我往往还“惊魂未定”，手心沁满汗水，额头上凝着许多的微小汗珠，心紧张得简直要从嗓子里跳出来了。我盼望着，能够拥有那颗让我战胜讲台、战胜自我的“心”——信“心”！　　 我的第三心：细心　　没有这颗“心”的这些日子里，我总是不时地奏起“哭声鸣奏曲”——“哇……”每当我领到考试卷，都会旁若无人地“演奏”一“曲”。因为每一次考试时，我总是犯“粗心”的错——要么在英语考试里没注意大小写，要么在语文考试里没加标点，要么在数学考试里又忘了写单位名称……唉，结果我每次都考不好。我最重要的“心”——细“心”，你快快回来吧！我好想你呀！　　 我的第一意：创意　　“创新作文”，要的就是创意嘛！可是最近——我每发一篇作文，就听“扑通扑通”（普通普通）声震耳欲聋，无奈啊……为什么呢？我的文章在班级里可是受到了老师的好评呀！我慢慢思索着自己为什么没有得到“精华”——也许是因为我的作文“千篇一律”吧？是呀，人人都写类似的文章，千人一面怎么行呢？看来我要好好努力了——向“创意”看齐！let‘s go！　　 我的第二意：一心一意　　从小到大，我几乎没有专心致志、一心一意地完成过一件事情！记得小时候，老师让我们用“一边……一边”来造句，也不知怎么回事，我很自然地写下了“我一边写作业一边看电视”的句子。而这，正是我生活的真实写照……除此以外，我还早已习惯了“一边玩耍一边写作业”、“一边做家务一边画画”、“一边看电视一边上‘创网’”的生活。也许我那颗重要的“心”——细“心”就是在这样的习惯中不知不觉地丢失的。看来我真得学会专心致志 、一心一意地做事了！　　我是多么希望自己能够“三心二意”呀——开心、信心、细心，创意、一心一意！同学们，让我们一起努力，做“三心二意”的人吧！ 老师的“三心两意”??? 要做一名优秀的人民教师，我认为应做到“三心”“两意”， 对待工作要有责任心、平和心、年轻心，对待家长有诚意，思想教育要注意。 先谈谈“三心”： 1责任心。人生一世，没有人能逃脱这样那样的责任，不管是对工作、对家庭，还是对社会，只有富有责任心的人和时时处处尽责的人，才不愧为真正的人和大写的人。忠于职守、勤勉尽责是我们每个教师最起码的职业操守和道德品质，有了责任心，才能尽职尽心地扑在工作上。做到不因事大而难为，不因事小而不为，不因事多而忘为，不因事杂而错为。有时，我反复思考这样一个问题：我们的家长把自己的子女甚至可能是唯一的一个子女托付给我们，我们该怎么办？当然，我们面对的学生可能有几十甚至上百个，其中的一两个即使没有教好也仅仅是我们所教的众多学生中的一小部分，但对于这一两个学生个人及其他们的家长而言，那就是他们的全部。我们只有本着对教育工作高度负责的态度，强化责任意识，面向全体学生，我们才能对得起党和人民以及许多许多的父老百姓。 2平和心。要找到自己人生的“坐标”，找准自己的“位子”，不要这山望着那山高，见异思迁，朝秦暮楚，看到当官的好，就去挤仕途，看到经商的有钱就去赶海潮，看到别人考公务员，自己也蠢蠢欲动……适合别人的不一定适合你。教师所从事的教育教学工作是一项物质待遇比较清贫的事业。教师的生活是紧张的早晨、繁忙的白天、不眠的夜晚，再加上疲倦的周末。作为一名教师，我