2017届二轮复习：二、非选择题考什么——透析2大主流题型，考场答题有“模”可依 课件（53张）.pptVIP

结 束 透析2大主流题型，考场答题有“模”可依 凡是设问中要求“依据材料并结合所学”的，除从材料中概括归纳的要点外，还要检索教材中的相关知识点，以免造成答题要点的缺失 教材所学 ×××××× ×××××× 第三层 ×××××× ×××××× 第二层 ×××××× ×××××× 第一层 概括归纳 把握层意 材料分层 材料信息 ①×××× ②×××× ?　　　　 ①×××× ②×××× ?　　　　 教材所学 ①×××× ②×××× ③×××× ④×××× ?　　 ①×××× ②×××× ?　　　　 ①×××× ②×××× ?　　　　 材料信息 归纳异同 比较对象乙 比较对象甲 　　与谁比比什么　　 围绕中心语，按照逻辑关系，将关键词句连词成文，做到严谨表达，句顺意畅 由其中心思想进一步上升高度，概括提炼出答题的中心语、关键词句 提取材料的主干信息并明确材料的中心思想 看准是依据某一个材料或是多个材料，是否还要结合所学知识 连词成文 主旨概括 主干信息 材料 18分，共同目的6分，需答3条；异同12分，需答6条。 共同目的；救济方式的异同 中国明清时期救济制度和英国近代济贫制度 概括，指出 根据材料一、二 答多少 答什么 答案范围 怎么答 答案在哪里 救济老、幼、穷等弱势群体 “年老及丧失劳动力者”“贫穷儿童” 安定社会 社会不安定因素急剧增加 材料二 救济老、孤、贫、穷等弱势