乒乓球基础课课程教学大纲.docVIP

《乒乓球基础课》课程教学大纲 课程英文名称（Table Tennis Basic Course） 一、课程基本信息 课程名称 乒乓球基础课 课程代码 CTY00911，CTY00912 课程性质 通识课程 学 分 2 总学时 64 理论学时 7 实验学时 57 先修课程 后续课程 乒乓球提高课 开课单位 体育教学部 适用专业 全校大一学生 主要教学 资料 选用的教材： 吴秀云等主编，《新编大学体育与健康教程》，山东人民出版社，2014年8月，第1版。 主要参考书： [1]苏丕仁主编：《现代乒乓球运动教学与训练》，北京：人民体育出版社，2003年1月，第2版。 [2]苏丕仁主编：《乒乓球运动教程》，北京：高等教育出版社，2004年3月，第1版。 [3]蔡继玲主编：《乒乓球竞赛规则问答》，北京：北京体育大学出版社，2003年7月，第3版。 撰稿人 查显屹 审核人 魏统朋 吴秀云 二、教学目标 （一）知识目标：培养学生树立“健康第一”的意识和终身体育思想，促进学生身心全面发展，激发学生参与体育活动的兴趣与激情。 （二）能力目标：提高学生的运动能力，养成经常锻炼身体的习惯，形成良好的生活方式，具备科学锻炼身体和体育娱乐的能力。 （三）素质目标：通过各种身体练习，切实增强学生的身体素质和健康水平。 三、基本要求 （一）了解乒乓球运动文化特点，传承国球拼搏精神。 （二）理解体育锻炼的重要性，提高自信心。 （三）掌握体育锻炼方法和乒乓球基本技术动作，增强防范意识，培养顽强、吃苦耐劳的意志品质。 四、教学内容与学时分配 乒乓球基础课教学时数总分配表 教 学 内 容 学 时 比 例 (%) 合计 理论教学内容 基础理论 3 10.9 64 专项理论 3 多媒体教学 1 心肺功能锻炼内容 25 39.1 专项技术内容 19 29.7 专项技能内容 13 20.3 第一部分：理论教学部分 （一）说明 1、课程性质、地位和任务 乒乓球课程是体育专项必修课之一，主要传授乒乓球运动及体育运动的理论知识，使学生掌握乒乓球运动中技、战术和比赛规则与裁判等专项知识，以及本校体育工作概况和其他一些体育运动常识，为学生参与运动实践提供理论指导。 2、课程教学和教改基本要求 紧扣课程的主要目标，把“健康第一”的指导思想作为确定课程内容的基本出发点，以人为本，根据大学生的特点和个体差异，不断丰富教学内容、更新教育理念，深化体育教学改革。 （二）教学内容与课时分配 1、教学时数总分配表 教?学?内?容 学 时 比?例 (%) 理论教学内容 基础理论 2.5 10.9 专项理论 2.5 多媒体教学 1 考 试 1 合 计 7 2、课程设置与教学时数分配表 项 目 教?学?内?容 各学期学时分配表 总学时 第一学期 第二学期 理论 部分 基础理论 1、介绍我校体育运动情况。 2、大学生参加体育锻炼的意义、原则、内容与方法。 3、《国家学生体质健康标准》实施意见和各项标准要求及锻炼方法。 1.5 2.5 1、体育锻炼与心理健康。 2、体育锻炼与营养。 1 专项理论 乒乓球运动概论及乒乓器材简介。 乒乓球竞赛规则与裁判法分析。 1 2.5 1、介绍乒乓球的旋转、乒乓球比赛的组织与编排。 2、乒乓球基本技术和战术分类分析。 1.5 多媒体教学 多媒体教学：介绍奥运会知识以及常见运动损伤的原因、预防与简易处理。 1 1 考 试 1 1 合 计 3.5 3.5 7 3、理论教学内容 （1） 基础理论 ① 介绍我校体育运动情况。 ② 大学生参加体育锻炼的意义、原则、内容与方法。 ③ 《国家学生体质健康标准》实施意见和各项标准要求和锻炼方法。 ④ 体育锻炼与心理健康。 ⑤ 体育锻炼与营养。 （2） 专项理论部分 ① 乒乓球运动概论及乒乓器材简介。 ② 乒乓球竞赛规则与裁判法分析。 ③ 介绍乒乓球的旋转、乒乓球比赛的组织与编排。 ④ 乒乓球基本技术和战术分类分析。 （3） 多媒体教学 采用VCD、课件等多媒体教学方法，主要讲授介绍奥运会知识以及常见运动损伤的原因、预防与简易处理。 （三）考试方式和要求 1、理论部分考试采用课程论文或开卷考试形式，每学年末由各专项教师集体拟定各专项课程论文题目范围或考题，学生按照统一的格式规范与要求进行写作或答题