六年级数学（上）广角“数与形”.pptVIP

总结： 这节课我们学习了什么？我们一起把所学知识梳理一遍吧。 关于数与形你还有什么想说的吗？说给大家听听好吗? 小兰和爸爸、妈妈一起步行到离家800m远的公园健身中心，用时20分钟。妈妈到了健身中心后, 离家距离/m 800 400 10 20 30 40 50 离家时 间/分 离家距离/m 800 400 10 20 30 40 50 离家时 间/分 妈妈 小兰 离家距离/m 800 400 10 20 30 40 50 离家时 间/分 爸爸 家里，还是用了20分钟。小兰和爸爸一起在健身中心 。然后，小兰跑步回到家中，用了5分钟，而爸爸是走回家中，用了15分钟。 下面几个图哪个是描述妈妈离家时间和离家距离的关系？哪个是描述爸爸的？哪个是描述小兰的？ 直接返回 锻炼了10分钟 ① ② ③ 拓展延伸 运用例1学到的思考方法，能直接算出下面式子的结果吗？ 2＋4＋6＋8＋10＋12＋14＋16＋18＋20＝（ ） 规律：从2开始的n个连续偶数的和等于