第十周自编操小评比（第19课时.doc

第十周??自编操小评比??（第19课时）教学目标：自编操的动作变化多，有时在节奏感强、速度较快的音乐伴奏下进行的，可以发展灵活性、协调性、反映和应变能力。重点：掌握动作的规律，学会观察同伴的练习，并能初步掌握自评和同学间相互评价的方法。 内容 教师指导 学生活动 组织与要求 上课常规 教师提前到场，准备场地器材。 接受体委报数，向学生问好。 宣布课的内容要求。 检查服装，安排见习生 安全教育。 体委整队，检查人数，向教师报告。 向教师问好。 ?3、要求学生认真听讲。4、见习生应随堂听课。（安全教育的重要性） 组织：成四列横队：﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡?要求：注意力集中。站队快、静、齐。 ???基??本??部??分? 队列队形练习，教师口令指挥，并随着学生的进行而移动。 原地转法 齐步走——立定 行进间转法 教师讲明评比的规则与要求，评选出六位评委（评委要求公正无私）。 有小组长抽签儿来决定出场循序，听音乐做自编操。 各评委仔细观察，认真打分。 进行总分，教师宣布优秀小组，以掌声给予鼓励。 1、?听教师的统一口令。?（充分活动，避免运动损伤，造成不必要的损失）?2、?学生注意力一定要集中，认真听讲，按评比的要求做到最好。?3、?组内研究讨论出场形式。?4、?学生的动作要优美，节奏感要强。5、?学生注意力一定要集中，认真听教师宣布评比结果。? 要求：队伍整齐，步伐一致，昂首挺胸，朝气蓬勃。???组织：成四列横队。???组织：小组决定。??要求：精神集中。 结束部分 1、放松。2、教师进行讲评。3、布置课下作业。4、归还器材，下课。 1、前后互相放松。2、学生认真听讲。3、课下认真完成。4、以组为单位。 队形：规定范围内自由结组。 再教师的指导与帮助的情况下，同学们积极主动的完成教学任务，取得较好的效果。评比标准 ????内容等?????标?级?????准? 参与兴趣 对心理影响 掌握动作情况 对音乐的感受 优 参与兴趣很大，能够积极主动地参加联系。 心情舒畅，学习、生活精力充沛。 动作掌握快，学习方法有效，形成了练习习惯。 对音乐感受力强，并能够大胆的表现自我。 良 有一定的兴趣，能主动地参与练习。??? 心情较好，乐于参加。 动作掌握较快，学会了练习的方法。 有一定的韵律感、节奏感和表现力。 中 愿意参加联系并能完成学习任务。 能坚持练习，心理感受比较好。 在同伴的合作下，动作完成得比较好。 在同伴的帮助下，能配音乐进行练习。 差 没有兴趣参加练习。 练习后，心理上感受不好。 动作掌握困难，不能完成任务。 音乐节奏感较差。 ????????????????????