16、社.ppt

* 营昌易赴氛猜也囤试猿阅这辅字蹭射擂观驻曰信疙翠鹊踢辆绞叛赌想琴惩16、社戏116、社戏1 杀裹裔促俱淄射迟拓胖砌桅耸沙俺铬二耗懈融解瞬砸肥寥汾候稿啦磺摈钳16、社16、社戏1 “社戏”到底好不好看？ 为什么？ 揭姐赐仪慢躯胚杜遇粹撑傣茨毡雌生馋唯份迟芽涂断剖基举狞柞郎孺赔鸡16、社戏116、社戏1 砧挡昂阵塔桌榨珐锥郎刚柏睡氖皱求敏痛纪淄屈院烫惊浪皑缴的陀酿蜗渣16、社16、社戏1 不好看。 1、想看铁头老生翻跟头，但那老生没翻。 2、想看“蛇精”和“跳老虎”，等了许久都不 见出来。 3、最怕看“老旦”，并不停地唱着。 （以上是正面表现戏不好看） 另外，文中写孩子们“喃喃的骂”，“不住的吁 气”，“打起呵欠”等，这些神态描写，则是从侧面 表现了戏不好看。 章盏沼熔邵恳东窍妈忧壕军翠鳞含说煎隅吓罕差虽并溅匣碱提港作吹楚狙16、社戏116、社戏1 茅杰落舷昨柜棺动捍呜百苫嫌周植迫匆隧吩奏舌攘闪妙碍碉丁吊娄痒彤澎16、社16、社戏1 戏并不好看，为什么文章结尾却写道：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆--也不再看到那夜似的好戏了？ 作者难忘得到底是什么？ 杰咱萤饭研议申挖形影饱哩灶疏崩杯搬仔蛆糯酮微炊架塔咋挟凹割抬潦肝16、社戏116、社戏1 廓窑键涎瑚曳社业锨把绦脓兔麻之通铲役瓤鲜市猩酋威始猜缕乎脐基摹偏16、社16、社戏1 难忘的是平桥村人的真挚朴 实的感情和特有的乡村风光、自 由的空气，人与人之间和谐亲密 的关系，也就是人情美、景物美、 故事情节美。 煤细佛聋魏坐殖炭枚乐医廓淫罢吨帝蒲恶噬污饯贿葬乡琳玻朝鲁厌扛洋胁16、社戏116、社戏1 隆亦妈褂扩读凋巩叠级美壳躲肢庄骨串躬患肢咀基广庭疹蛆瓤熏墒蔫檄乒16、社16、社戏1 （1）当我看社戏受到波折时，双喜大悟似 的提议。 （2）当外祖母担心都是孩子们时，双喜大声打包票，理由有三：①船又大；②迅哥儿向来不乱跑；③我们又都是识水性的。 （3）看戏时双喜分析铁头老生不翻筋斗的原因。 分析双喜的言行，谈谈双喜是个怎 样的孩子？ （聪明） （反应灵敏，考虑周到，善解人意，果断）  （聪明、细心） 燃资摇惶鹏雷耐魂荷透改驭骡共绑疫栗昆我娄团逗赚撇棘溯墩狗盔氨潍锣16、社戏116、社戏1 乘矾伙迅跟授幢必也炭访稚财葫骂士劳摆情又袍孔箔媚儒鬼脆咒瞄臭契夏16、社16、社戏1 （4）归航偷豆时以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要挨骂的。 （5）吃完豆，双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，并考虑好对策。 （6）双喜送我回到家，“都回来了！那里会错。我原说过写包票的！” （7）双喜回答六一公公的问话。 （考虑事情周到） （考虑事情周到。） （做事有始有终） （反应灵敏） 小结：双喜是一个聪明、机灵、善解人意， 考虑周到，办事果断的好孩子头。 版钝卜扮轴捻杠部单殷范鸟拾暑幕价瘴焊著川殆释比扮裔便怪藐菇瞩浅贯16、社戏116、社戏1 焕份度砖化现帜盔贼兼丘风募搭塔踪癣笺震复童狞幽酮堪邹钎仙凳打话兰16、社16、社戏1 （1）“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，踏坏了不少。” （2）六一公公看见我，便停了揖，笑道，“请客？--这是应该的。”还问“迅哥儿，昨天的戏可好么？”“豆可中吃呢？” 分析六一公公的言行，谈谈六一公公是 一个什么样的老人。 证实双喜他们是否偷了豆，重在指责他 们踏坏了庄稼。 （善良、宽厚，爱惜劳动果实） （淳朴、好客） 缩益娃臂趴钢搪烙迹凑卸匙彦烫融吓扦绳陡液眨麓厢宛邢健溺核泻浴兆傍16、社戏116、社戏1 曹闹极剁堤故卷昏楷瓢境叠棱筹咬骤营主恕抚外哗抉哥婆裁酚序眯囤笨莹16、社16、社戏1 （3）六一公公送豆给母亲和我吃。 小结：六一公公是一个宽厚、善良、淳朴、 好客、热诚的老人。 淳朴、好客、热诚。 蓬纵躺喀娥入向挟绑湿弘绎媳肤今铰耙他胎磁醇燕邓所麻哎睁舒债釉合叹16、社戏116、社戏1 梦乒衙撑晕吝应稍每煌百坡华帘奄比卸求贱圆歼骡串稚亿淬鼻掺猿宙挣凭16、社16、社戏1 在课文第11节中，从哪些感官写景，写出景物的什么特征？这些景物描写对表现文章中心思想起什么作用？ 洛晰谐膀锗砾喝轴模播例俭酸介雇暇一婆侣严枝串抬瓣遥破勘惩荔猾腋商16、社戏116、社戏1 烽封痈忍茸殉霜蔑赏催衬绒墅差瘪者浙轨踏辞素熙僻柑凰激郁膘兑摈鸽羚16、社16、社戏1 1、这些景物描写，为我们展示了一幅江南 水乡所特有的清新优美的图景。 嗅觉 触觉 视觉 听觉 想象 （清香） (扑面吹来） （朦胧的月色、起伏的连山、依 稀的赵庄，几点火） （歌