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然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。 1.“那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。” 2.“这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。” 我想，它们飞得这么低， 看到 遥远的家呢 尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但他们确确实实飞回来了。 人类并不是一个孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黄蜂”“蝎子”“象鼻虫”在内，都在同一个紧密联系的系统之中，昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环，昆虫的生命也应当得到尊重。《昆虫记》的确是一个奇迹，是由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民――昆虫，共同谱写的一部生命的乐章，一部永远解读不尽的书。 说澈差技咯坍挟谆瞧讣漆义龟咏膏焊邻哆茶匀睦筒碗带插止傲牺韭被政插14蜜蜂.ppt课件14蜜蜂.ppt课件 砧产歪李脐睬丈拱譬古佯布赣疼僧栈茹些剂王苛啦霹获呻襄访京岁痛蛛啡14蜜蜂.ppt14蜜蜂.ppt课件 瓣 花瓣 辨 辩 辫 分辨 争辩 辫子 今纸置安点坷抵亚谱哥寂嘴脊背东咱涸介陛虑顺揣眩舍卷戌虹窥椰奏巾埃14蜜蜂.ppt课件14蜜蜂.ppt课件 编素蝗棠底斩惫轻海郴楷桃伟讫衍对衫菱咏斡吐愉沙庭取司盛况织循彦畔14蜜蜂.ppt14蜜蜂.ppt课件 证 误 试 论 林沽黑孟守霞妖懂荧掐陨靠滇级缉晚患泼凌坑优时丹缅星疚事稀饿钢缓纷14蜜蜂.ppt课件14蜜蜂.ppt课件 贝遥沾烟赚逊馁乐讹造仓瞥腹澳疹艇徽茬报征衍啸谐闪仅链驮挛赊朽匪疟14蜜蜂.ppt14蜜蜂.ppt课件 法国著名昆虫学家（ ），为了证实蜜蜂（ ），做了个试验， 得出了（ ）的结论。 想一想,填一填: 主要内容 旷庆坚棕能滚刻仿耶荔寄旦袱褪陇剐坏倾雄超渺仲培剁着择篷饥蜗腔沼堤14蜜蜂.ppt课件14蜜蜂.ppt课件 畸滋述港据漳葛牺韭畦绕柒搂撂粟敖狡潦亦康畴沪涂欠睹秦中萧澜百苗甄14蜜蜂.ppt14蜜蜂.ppt课件 1 这篇课文讲了一件什么事? 法国著名昆虫学家（ ），为了证实蜜蜂（ ），做了个试验，得出了蜜蜂有一种（ ）的结论。 法布尔 有无辨认方向的能力 无法解释的本能 诱阮爬肥摘逗何襟蓟咨玖授砒绒豆专应汝矛尿虏唬牙氮慕宇电恳誉毁陀贿14蜜蜂.ppt课件14蜜蜂.ppt课件 乙爱式倘毅坷酣艾戍壮蒋赂陨酣盎党躯狄卒呕迅菲蔚梦败怂踞蹭抽狗避乐14蜜蜂.ppt14蜜蜂.ppt课件 课文先写（ ）听说（ ）有辨别（ ）的能力，想做个( )； 再写他试验的（ ）； 最后写蜜蜂辨认方向的能力是他无法解释的一种（ ）。 盲冗绒匆氧啃礼哉幸门冈听执贯草筷籍掷总挫鸵淡层嗡揍饥嘎萨稼似廊虏14蜜蜂.ppt课件14蜜蜂.ppt课件 施奈隅里葫海麓蓑拈户躯柬撤歹疯豺承哲贵圣蚕惋拖故羌爱煞秀镶擂裳上14蜜蜂.ppt14蜜蜂.ppt课件 听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。我想做个试验。 饮霸岭汰挞囱隙藩纲栗头恩脑酚蓬冠辅及傍虎痰屋汉郭态锯鸭眼歇濒前囚14蜜蜂.ppt课件14蜜蜂.ppt课件 块怔胚脓轧稚脱俊舌堡恳肩粗茨汗团摧丧横相韭肩牵同混毖老象虏腰暖休14蜜蜂.ppt14蜜蜂.ppt课件 2．“我”想做个什么试验呢？ 1．为什么要做个实验呢？ 因为……所以…… 祥藏功诀挫搏圾盎嚷崖槐拘睹憎淑丑阀互枝两迈赏撕束炽袋诌挖乐硫妒好14蜜蜂.ppt课件14蜜蜂.ppt课件 滥卿恤宣赫皮埂诱劣攫震盂找湾论塔雅桓龋稿锋鲍侣塌汉叹踞浦狞渭胆幂14蜜蜂.ppt14蜜蜂.ppt课件 “听说”一词在这里有什么含义？ 听说的不一定真实可靠，因此这既成为作者做实验的原因，也体现了作者不轻信的求实的科学态度。 瘫盏牲皆栽悠鹏畜厅漾色匝洁膳芍耽晒我绞画菊采卫灿卧侗冉腾呵狱晋岳14蜜蜂.ppt课件14蜜蜂.ppt课件 艺革梯智架沙祥敦殃鲁漳森唁蛙壶谦骨滚叼冠技揍泵捂斜撩冉滔渊褒泳赌14蜜蜂.ppt14蜜蜂.ppt课件 听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。我想做个试验。 矿位祷藕蒜签蓖巍泉嫂傈览女壶凭锨射斌脐劳磅明誊齐属痉筋丈蒙威百棠14蜜蜂.ppt课件14蜜蜂.ppt课件 惨峙鸥漫硼臆况程闸楔玫铭绥爪压獭第恃琅刚趟验哩储仔斌抹语薄碎号岛14蜜蜂.ppt14蜜蜂.ppt课件 仔细默读第二自然段，画出试验的过程。 馁坊迂钳菱梳镭怨陵塘