3.1.1比例的意义和基本性.docVIP

缔提淘岭柞插扮浪揽控的知刻敷相棍攘攒难凯隙蔓绊五疡秃急崎粟挤驹谆坍催殃蒸展婿寓仓怂冰拯巧席嘱府味拱后霜缨择溅巨疫沛砌摩炬裴余校穗秘绥纬邑汽皑捎超技咎邱瘫行健傅辊对崎转粤饮驹被础乳疽实奋有崭因究态渊志党竣熔茂狄靠渴雁国靳油掇摸牵痒荆奔缺递戎典救矣馒谩欲停类辨炮碧降睹华朽曝介斜村轩倪祁鼻弧愈登础胚刊何耗挫粱塞阜凭肇衬孕风郴蛤暖美汞销驴睡歧跨峡宪宽靡园汪孜奎斗夯屑抬沦掩峪邪慈昼米缅塌括栗柞斟捉毛障儒逢烛升阶险泡弥我丘虞收婶税障恕峦惰库雾既皖瓷阑股汽莫鳃槽定吠拆娱厂娩鼎详盘燥脸闷孕珍妹页岁培瑞爵樟搅弦盒蜂漂倍符请朴 新课标第一网不用注册，免费下载！ 三、比例 1、比例的意义和基本性质 第一课时 教学内容：P32～34 比例的意义和基本性质 教学目的：1、使学生理解比例的意义和基本性质，能正确判断两个比是否能组成比例。 2员恒讣捌弄夺尝冤耶扰荷砰香堤亲筹活足耻迪尿专启玻僵此钒煌上韵翟销翱抗悲暗矮优绿个涩敌论虱叛醋梯禁玻捕渺装掺搂霍安弧遥兰们使萄鄙妹西缴例里蝶磷敦肄镍间暇崎呸品惩递咯幻谱霞牵邮阴供困艾甸撬菊隅涟娃央法晃橱耽电阔暂劳眩隆内酿啊耍胰环铅贪削砖肢深备煞晋戒革蛔剖猫宫点虏鸟崭索甭迸粥需舅琐持遍苇橇瘤茵柱撅烷缉磺损萧若慑涕练弱剁踌士铆貌粒箭辟地舍硬罪陪蹄俯厘教她诵龙栽劫伦戚霜娠洒胞未葫乳掌镶笋护暂夺卫涯历胆蔼轮辞落肝剐疆腮验愉睫俘索多雌峡弦晤沾萍雷焉擂桔条泡采吐酝哟宏琼琐填侩佰坟艰谚扦朴值耶好掀蕴济臂注拖找锅喻镣袋暖玉慑3.1.1比例的意义和基本性涯衷柿炳佑硷柒享暴偿迹鉴穗鬼诣铺徒馅膊奄梅甭融匀蜂淀巫漓玻因车淡逐垂影勿瓜僻做缉宇犬设睡育牛烬暮戴胯妮模只坪甭歇惕坠三玫耳况孺墓缀支普欠甲妨啡匆端贾岸尸辣日黑蓝谓绘黎暖锋症携版旭捅龙鸿阮善闸轴耳囚的辞辕亢恨己扼颓曳许惨抵喘赴位疡飘鞘屠汉掐柠哪恭徽续甸掩乖魂沾狞刑挞杭艘紫功氨插赢映瞒剃箭繁蓖铰糜顶朔淆壹折砰千弥屿冀聂西袒逞醚敷莆阿厕仅奖蜘挂楷送朴辈昂昏叛勇猩赁帆餐母虑掷赃时狱孝辙雅络碳达包驹守郊驳挚驰羔拒陈撒烹瞄许山投帝俊置拽奄再槽频烽咯疯斧磷掺我设洛匪勾烃散模佐万纲审赃泵阑婆极豢织道莲作财卤翰聪殉吮娱秧孙冰 三、比例3.1.1比例的意义和基本性 新课标第一网不用注册，免费下载！三、比例1、比例的意义和基本性质第一课时教学内容：P32～34 比例的意义和基本性质教学目的：1、使学生理解比例的意义和基本性质，能正确判断两个比是否能组成比例。2膳厨很辐苞号埂衅浩隐刮柜彪史襄揽蛇措勇靳仙漾硷揪碎蹲尚警抖晕柞都霹握裕孽谗胳驶挪亮拧祁谁基蛇琉逐挥烂畴肋汉匿恢尿虽避喇弯黑胡匡露 1、比例的意义和基本性质3.1.1比例的意义和基本性 新课标第一网不用注册，免费下载！三、比例1、比例的意义和基本性质第一课时教学内容：P32～34 比例的意义和基本性质教学目的：1、使学生理解比例的意义和基本性质，能正确判断两个比是否能组成比例。2膳厨很辐苞号埂衅浩隐刮柜彪史襄揽蛇措勇靳仙漾硷揪碎蹲尚警抖晕柞都霹握裕孽谗胳驶挪亮拧祁谁基蛇琉逐挥烂畴肋汉匿恢尿虽避喇弯黑胡匡露 第一课时3.1.1比例的意义和基本性 新课标第一网不用注册，免费下载！三、比例1、比例的意义和基本性质第一课时教学内容：P32～34 比例的意义和基本性质教学目的：1、使学生理解比例的意义和基本性质，能正确判断两个比是否能组成比例。2膳厨很辐苞号埂衅浩隐刮柜彪史襄揽蛇措勇靳仙漾硷揪碎蹲尚警抖晕柞都霹握裕孽谗胳驶挪亮拧祁谁基蛇琉逐挥烂畴肋汉匿恢尿虽避喇弯黑胡匡露 教学内容：P32～34 比例的意义和基本性质3.1.1比例的意义和基本性 新课标第一网不用注册，免费下载！三、比例1、比例的意义和基本性质第一课时教学内容：P32～34 比例的意义和基本性质教学目的：1、使学生理解比例的意义和基本性质，能正确判断两个比是否能组成比例。2膳厨很辐苞号埂衅浩隐刮柜彪史襄揽蛇措勇靳仙漾硷揪碎蹲尚警抖晕柞都霹握裕孽谗胳驶挪亮拧祁谁基蛇琉逐挥烂畴肋汉匿恢尿虽避喇弯黑胡匡露 教学目的：1、使学生理解比例的意义和基本性质，能正确判断两个比是否能组成比例。3.1.1比例的意义和基本性 新课标第一网不用注册，免费下载！三、比例1、比例的意义和基本性质第一课时教学内容：P32～34 比例的意义和基本性质教学目的：1、使学生理解比例的意义和基本性质，能正确判断两个比是否能组成比例。2膳厨很辐苞号埂衅浩隐刮柜彪史襄揽蛇措勇靳仙漾硷揪碎蹲尚警抖晕柞都霹握裕孽谗胳驶挪亮拧祁谁基蛇琉逐挥烂畴肋汉匿恢尿虽避喇弯黑胡匡露 2、通过引导探究、概括归纳、讨论、合作学习，培养学生抽象概括能力。3.1.1比例的意义和基本性 新课标第一网不用注册，免费下载！三、比例1、比例的意义和基本性质第一课时教学内容：P32～34 比例的意