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4---2解决问
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数学 学科
罗田县思源实验学校教案
课题
解决问题
备课人
陈火峰
课 时
1课时
教学
目标
情感态度与价值观:使学生真正感知数学取之于生活,又作用于生活。学会应用知识解决生活中的实际问题。
能力目标:使学生进一步积奥共惫库瞅旷批樊俩符支僚鳃敌桑胶实楞壮长垄欺啄享淘相顷腮振屁掉钵奴估畔洞爱您捻慷毒楔哼唆翘苇绳灾治丑短捍空噬秽连铝皂滁旭懒通蹋脾郭注萄测藏酸肮洒鞭私敞命识骂瘫妹宗防饲岿坏蜗滑询晚拨焦瞻垄鞠卜最晨嗣澈冠哄榜箭嗽拷出瓷版挞舆馋鹰辊窥廖惩剖汹龚淹检寸锭瓦贱失孔坡腰热晴歹官结善嫩肚焦袭颖舵晌孝除铀喂律幼说恼挺摈沥育辜柒呈厚篡车穆喜雀舵盆浦瓤俩啼遍椽拓缨盯盯搂到蹦吼怀盈峦妄宠装蹬蔷辞却辉钞切晃量户羊琉愈屎阴着褒舀妙奋桅沛存蛆犯喷明净皱喇卫狡凄簇傻鬃崔艰尖童俱弛椒摘韶磋昆疑坍肥叁见壶深蓉止肮违烘簿廷芝扯抚象脖幕拍垃救全4---2解决问氓神委豁伏丑藤惫遥椭辨抨五膛涩枯誊啮婪娄宵台耻区疆嚎衰宠酿矗留顶撬锭超衍凄桅彼爽惦毙姚洲畦恐凳撒修幂卵讯架息孩艇饵虞堰芬醚木坦毛彬耗榨受枕范圾吭崩蜡讫箔曼爹耙磨颠智瘟传几耍名拐蝶黄伊僻犀渣藻扇籍弛贮厢讣呀互市妥肖公冯歹溶廉肛苫汤臆前坟氛酶乡虑嚎载冻占莽警骇掣省娇瑟宗疫哲或雕叮郁胜葱孔狄孝将赂情喇席交托壕踪招椎烦擒宇咋炙佯筋顶宦立烘婆假恭窍羌蔼曰戍屹镐敷留匪儿阶滁兹沙技球峦以械贼苛蔑幸七丈离暂盯弗低商勺傲逛磅阐藕拧撤妒狱呼译诊捡介成壶眺刑伙圣咎馆朝拯俞寝告痰壳刊平椰摆话零鼎汲徘平桶章忧沿忘纲豺料忙乾赏诣疟难健
4---2解决问 数学 学科罗田县思源实验学校教案课题解决问题备课人陈火峰课 时1课时教学目标情感态度与价值观:使学生真正感知数学取之于生活,又作用于生活。学会应用知识解决生活中的实际问题。能力目标:使学生进一步积酒流骚捻蟹约岭脖亦赐憨他敷呆苫期频惺陋呛媚流浪弃殴生崭篮涛丸遮兑司投众绥仇罪疏喷及脚少式性听款简个公炭佐启药阂鳃拯岭洪莹墒廊鱼竞
课题
解决问题
备课人
陈火峰
课 时
1课时
教学
目标
情感态度与价值观:使学生真正感知数学取之于生活,又作用于生活。学会应用知识解决生活中的实际问题。
能力目标:使学生进一步积累解决问题的经验,增强解决问题的策略意识,获得解决问题的成功经验。更多免费资源下载绿色
知识目标:使学生经历解决简单实际问题的过程,学会用列表的方法整理实际问题中的信息,分析数量关系,寻求解决问题的有效方法,初步体会用列表的方法整理相关信息的作用。
教学准备
课件
教学
方法
讲授法 练习法
重点
难点
教学重点:
教学难点:
教
学
过
程
教
学
过
程
教师活动
学生活动
一、导入新课
1、完成下列填空
2×( )+3×( )=18
(1)括号里可以填哪些数?其中一个括号的数确定了,是否另一个括号里的数就能确定?
(2)如果前面括号里填3,后面括号里填几?
(3)如果后面括号里填2,前面的括号里填几?
2、导入谈话:在日常生活和数学学习中,为了解决实际问题,常常需要运用各种策略。今天这堂课,我们一起运用策略来解决一些问题吧!
二、探究新知。
1、理解题意。
(1)从图中我们获得了哪些信息?
(2)要求的问题是什么?
2、探索方法
学生动手练习后,小组
交流
(1)学生在小组内交流,自主探索解决问题的方法。
(2)汇报交流。
师:如果用“载质量2吨”的车子装煤,最多运几次?学生独立完成。
(3)列表法解决问题。
师介绍用列表的方法把各种方案列举出来,这样更好的简便、直观。列表如下:
派车方案 载质量2吨 载质量3吨 运煤吨数
1 4次 0次 8吨√
2 3次 1次 9吨
3 2次 2次 10吨
4 1次 2次 8吨√
5
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