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其他更有针对性的交流方式 问题提交： 继续交个人资料表格（已交30份） 可以提交个人成长中的问题与困惑单页 教师反馈： 个别问题老师提供电话反馈 共性问题老师进行课堂反馈 个别严重问题提供特约辅导 共性问题老师在小组见面时反馈 根据期末作业情况追踪反馈 期末作业（任选其一，现在可以开始写，积累到期末上交）: 根据课程内容写个人成长问题分析与解决思路 根据课程内容写个人成长目标分析与实现途径 根据课程内容写个人在本学期学习这个课程过程中经历的变化及相互作用关系（包括思想、观念、心理、情感和行为等） 相关事情报告 欢迎教材再版的修改意见（两周时间） 加入红十字会的途径？ 填写申请表格，红十字会联系你们 选课学生通讯录由课程主页版主通过群邮发给大家，谢谢版主为大家提供的服务 学生个人资料表格也放到主页上 周六有双学位课程的学生有多少？ 课程内容应用中的问题及其应对？（胡倩影为例，保持质疑的意义与承载问题的能力与意义！教师分享意见与引导——（1）反推法、（2）情景法、（3）三行后思或且行且思与风险） 分数与参与问题：从应试习惯到自发反应，从封闭信息到开放环境….. 关于“我”的诗歌：引导性内容，自由发挥性内容 Assuming Responsibility承担责任 是否参与自己未来的设计与决策? 还是听任未来在我们身上自然的发生? 这种自然发生的结果会是怎样的?一定美好吗?还是潜藏危险、杀机与残酷？ 我们可以做什么来规避或降低可能的苦难？（毕学敏——你是否需要预知今生的苦难？） 关键——弄清楚什么是我们掌握范围内的事？ 人成熟的标志之一——有目的地做事情 Introduction(导入): “Dependent”(“依靠”) In what ways is a baby dependent upon others？（婴儿是如何依靠于他人的?） In what ways is a small child dependent upon others？（儿童是怎样依靠他人的?） In what areas is a young man or woman still dependent？（青年人在哪些方面依靠他人?） Why are the young man or woman less dependent？（为什么青年人的依赖性小一些?） Soon you will be an adult， completely responsible for yourself and others. Pl. ponder (不久你将进入社会，要为自己和其他人负全责，请思考)： Do you feel ready to be responsible for yourself and others?(你感觉自己准备好为自己和他们负责了吗？) Do you feel ready for that much daily responsibility?(你们是否准备好应对那么多责任？) Five areas of responsibility (五项责任领域) A. I am responsible for everything I do. If I do well, I get the credit. If I mess up, I must accept that I did it and not try to put the blame on others. 我为自己所做的每件事负责,如果我做得好，就得到信任 。如果我把事情弄糟了，我必须承认是我做的，而不把责任推托到别人身上。 B. I am responsible for getting an education so I can get a job and not rely on others to do for me that I am capable of doing for myself. 我有责任接受教育，以便能够找到工作，并且能够胜任它，而不依赖别人。 B. I am responsible for getting an education so I can get a job and not rely on others to do for me that I am capable of doing for myself. 我有责任接受教育，以便能够找到工作，并且能够胜任它，而不依赖别人。 C. I am responsible for treating all persons with respect and considerat