2013.12.4杜昭希原创绘本说明 -三稿.pptVIP

杜昭希原创绘本I found a dinosaur (我找到一只恐龙）背景和场景、台词说明 该绘本故事总体介绍 杜昭希的绘本故事属于幻想类的，孩子认为至今世界上仍然存在着恐龙，她想象了一个探险者在历尽千辛万苦发现了恐龙，这只恐龙因为长期独立生活，根本不知道自己是恐龙，探险者告诉它是一只恐龙，并愿意和它一起继续寻找恐龙。这个故事充满了探索、历险和想象力，反映了热爱恐龙孩子的梦想。 该绘本创作价值分析 该绘本的创作思路原本和原稿全部来自六岁孩子自己的想法，这是绘本最有价值的地方。 恐龙的故事是每个小孩都喜欢看的，但是，大人们知道吗？她们其实都相信恐龙还活着。所以，去探寻恐龙是孩子永远感兴趣的话题。 杜昭希的绘本故事最大的价值还在于，她想告诉大家，只要你相信自己就能实现自己的想法。这个道理虽然朴素，但是小孩子能用一个大家感兴趣的故事来讲清楚这个道理，更容易引起同龄人的共鸣的。 该绘本市场价值分析 该绘本在创作中使用中英文编写文字，据调查，如果能今年底前出版，这种国内小作者原创的英文绘本可谓是国内首创。 绘本作者杜昭希刚满六岁，去年获得了两项英语比赛的幼儿组全国冠军，她具备驾驭文字的能力，所以故事中的英语部分全部来自于孩子自己的语言。作者自己的成长故事也是绘本的市场价值点。 通过这本书的出版，可以证明，低龄孩子能用绘本这种形式来实现自己的想象力，来讲述自己的故事。相信这样的绘本的推出，可以刺激幼儿绘本阅读和创作的兴趣。因为，发生在身边的故事更激励人。 该绘本原稿内容扩展说明 该绘本的风格简洁明快，有西方绘本的画风，充满了孩子的童真。但是原稿内容较单薄，画面上也显单调，为了让故事冲突性更强，更饱满，和杜昭希一起进行了内容的扩展，扩展后的内容达到了21页，符合出版要求。并在后面附上原稿和扩展后的分页梗概，请专家斧正和指导！如果分页梗概能通过，我们再围绕改进的内容进行原稿再创作。 该绘本部分原稿 该绘本部分原稿 该绘本部分原稿 该绘本部分原稿 该绘本部分原稿 该绘本部分原稿 该绘本部分原稿 分页故事梗概（第一页） 场景地：书房 背景氛围：黄色柔和的灯光，浅绿色的书桌，彩色的裙子，突出女孩为中心。 场景说明：浅绿色的书桌前，一个齐刘海的小女孩穿着裙子正在看书，书桌上摆放了几本与恐龙有关的书，其中一本《揭秘恐龙》摊开着。 画面感：小女孩有点半信半疑，她偏着头，眼睛亮亮的。 背景和场景说明 绘本文字部分 世界上真的一只恐龙都没有了吗？ 分页故事梗概（第二页） 场景地：客厅 背景氛围：灯光暗淡，素色格子沙发，小女孩穿着紫色的裙子，黑色的电视机。 场景说明：客厅内，小女孩窝在软软的沙发里看电视，电视机里正在播放《侏罗纪公园》，凶残的霸王龙复活了，定格在屏幕上。 画面感：小女孩很惊诧，嘴巴长得大大的，不知道为什么恐龙复活了。 背景和场景说明 绘本文字部分 书上说恐龙已经灭亡了啊，怎么回事？ 分页故事梗概（第三页） 场景地：自贡恐龙博物馆 背景氛围：大型恐龙骨架褐色为主，小女孩穿着鲜艳的红色运动服，在空旷的展厅一目了然。 场景说明：自贡恐龙博物馆内，巨大的恐龙骨架占满了画面，小女孩在馆内马门溪龙化石前流连忘返。旁边有一堆人围着导游。从导游那里飘过来一句话：马门溪龙在一次洪水灾害中灭亡了。 画面感：小女孩很兴奋，大红色的衣服表达了她的心情，她终于和恐龙面对面了，尽管是骨骼化石。 背景和场景说明 绘本文字部分 “为什么博物馆里只有化石，没有恐龙。” 分页故事梗概（第四页） 场景地：厨房。 背景氛围：四处都四四方方的，颜色简单，突出规范陈旧的思维方式。 场景说明：妈妈背对着小女孩在厨房忙碌，小女孩在和妈妈说话。 画面感：这是情节中第一次出现妈妈，虽然没有妈妈的正面表情，但是我们仿佛可以从那个背影中感受到，妈妈就代表着固有思维的模式，没有主动去思考和探索的习惯。 背景和场景说明 绘本文字部分 妈妈，我觉得世界上一定还藏了一只恐龙，只是不知道它在哪里？（妈妈）：恐龙已经灭亡了，一只都没有了！“我会把它找出来的。” 分页故事梗概（第五页） 场景地：小女孩的卧室 背景氛围：温暖的，有台灯的光线，小女孩穿着睡衣。 场景说明：入夜了，暖暖灯光下，穿着蓝色睡衣的小女孩手里拿着一本《恐龙出没地图》，斜靠在被子上睡着了。 画面感：小女孩带着期待做一场梦的感觉。小女孩的头上可以画个圈，代表进入了梦乡。 背景和场景说明 绘本文字部分 我不知道到哪里可以找到它们？ 分页故事梗概（第六页） 场景地：一座高山前 背景氛围：高山嶙峋，山峰锐利，预示着前路有困难。 场景说明：梦中，出现了一个探险者，她戴着有头灯的探险帽，背着专业的攀岩工具，挂着望远镜，向世界的东南西北四个方向出发了。探险者手里拿着那本《恐龙出没地图》，这张地图上分别用东南西北指出了恐龙可能生活的