四年级上册语文29课-呼风唤雨的世纪讲述.ppt

29.呼风唤雨的世纪 自由读一读课文，想一想：课文主要讲了一件什么事？ 课文主要讲述了20世纪一百年间的科学技术的发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂的前景，激发我们热爱科学、学习科学、探索科学的浓厚兴趣。 读一读 呼风唤雨 出乎意料 改观 程度 依赖 农耕社会 腾云驾雾 寄托 幻想 洞察 原子核 程控电话 因特网 联系 哲学家 归根到底 写一写 改 程 赖 耕 驾 幻 潜 核 控 联 哲 归 作者简介 一起学课文 第二自然段采用了什么说明方法？ 采用了列数字、作比较的说明方法。说明现代的科学技术对人类生活的巨大影响。 哪一自然段写出了20世纪是呼风唤雨的世纪？ 第一自然段。作者还借神话故事中神仙道士运用法力“呼风唤雨”的本领比喻20世纪与以往的不同。 段落意义 第一段（第１自然段）：２０世纪是一个呼风唤雨的世纪。 第二段（第２自然段）：人类利用科学技术使“呼风唤雨”变成现实。 第三段（第３～４自然段）：列举事例提示科学技术对人类生活有意义。 第四段（第５自然段）：科学技术彻底改变了人类的生存方式，他将使人类的生活更加美好。 朗读指导 本篇课文是基调是激昂的，欣喜的。朗读时语气是惊喜的、舒畅的，语调是昂扬向上的，语速较快。 课后练习 课后练习 本文用了（举例 ）、（引用）、（比喻）等多种方法。作者用比较的方法，结合具体的实例，介绍了科学技术从（无）到（有）的发展历程。用词准确，行文简洁。只用短短的几百个字，就展示了科学的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂的前景。 有关科学的成语 一叶障目　　井底之蛙　　浮光掠影　　海市蜃楼　　炉火纯青 掩耳盗铃　　如雷贯耳　　余音绕梁　　形影相随　　刻舟求剑 有关科学的名言 １、科学技术是第一生产力。　　　　　　　——邓小平 ２、科学的唯一目的，在于减轻人类生存的艰辛。　——布莱希特 ３、生活给科学提出了目标，科学照亮了生活的道路。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——米哈伊洛夫斯基 路甬祥　　１９４２年出生，浙江慈溪人。全国人大委会副委员长、中国科学院院长、中国科学院院士、中国工程院院士。２００４年２月，获得“意大利总统科学与文化金质奖章”及“学校、文化和艺术功勋证书”，表彰他为促进意中两国科技交流方面所作出的贡献。 本文用了（ ）、（ ）、（ ）等多种方法。作者用比较的方法，结合具体的实例，介绍了科学技术从（ ）到（　）的发展历程。用词准确，行文简洁。只用短短的几百个字，就展示了科学的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂的前景。