悦读与成长讲义.ppt

P o w e r B a r 中国专业PPT设计交流论坛 悦读与成长 临沂一中2013级课外阅读情况汇报 山东省临沂第一中学 徐加荣 2016.10 一、阅读目的与理念 “阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析、讲解代替学生的阅读实践，应让学生在积极主动的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。” “通过阅读整本书，拓展阅读视野，反思自己的读书习惯，建构阅读整本书的经验，形成适合自己的阅读方法，提升自己的阅读鉴赏能力。” “通过阅读和欣赏,深化热爱祖国语文的感情,体会中华文化的博大精深、源远流长,陶冶性情,追求高尚情趣,提高道德修养”。 阅读→悦读→成长 二、活动规划与实施 （一）培养阅读兴趣，提高阅读品味 深度阅读主题班会 1.观看 “第十次全国国民阅读调查”的新闻； 2.观看班级小记者们对路人随机采访的视频； 3.根据调查问卷分析高中生阅读状况； 4.针对高中生存在的读书少、读书杂、浅阅读等问题，提供读书建议和参考书目； 5.展示吴校长的读书笔记，鼓励同学们形成良好的阅读习惯； 6.班长向21、23班班长赠送了新年阅读卡。 即使你每日睡10个小时，工作10个小时，那你仍余下4个小时时间来提升你的修养、你的底蕴。 我无意评论书的高下，只想告诉你们通过读这些书来逃避现实、置身事外怕是没有好处的。经