2011级材料专业人才培养方案.doc

材料科学与工程 一、培养目标 本专业主要培养德、智、体、美全面发展的，具备较强的自然科学和人文社会科学基础知识，熟练掌握计算机技术和一门外语，受到较强工程技术和研究技能的训练，并掌握较宽厚的、系统的材料科学基础知识，具有较高综合素质和创新能力的高层次材料科学与工程技术人才。本专业的毕业生能够从事材料科学与工程领域中材料的性能改进、质量控制、开发新材料、新工艺和新技术等工程科技工作和科学研究、教学、产品设计以及相关管理工作。 二、培养要求 本专业学生主要学习材料科学与工程的基本理论，学习与掌握材料和制备、组成、组织结构与性能之间关系的基本规律，受到金属材料、无机非金属材料、高分子材料、复合材料以及各种先进材料的制备、性能分析与检测技能的基本训练。掌握材料设计和制备工艺设计、提高产品的质量、开发研究新材料和新工艺方面的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．具有较扎实的数理基础； 2. 掌握金属材料、无机非金属材料、高分子材料以及其它高新技术材料科学的基础理论和材料合成与制备、材料复合、材料设计等专业基础方法，了解材料学科的发展动态和理论前沿； 2．具有研究解决材料学科领域理论和实际问题的能力； 3．具有较强的英语语言能力； 4．掌握文献检索、资料查询的方法和撰写科学论文的能力； 5．具有较好的人文社科知识和人文素质，以及较强的协调、组织能力； 6．具有初步的科学研究和实际工作能力； 7．具有较强的创新精神。 三、主干学科、主要课程和主要实践性教学环节 主干学科: 材料学。 主要课程：马克思主义基本原理毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、大学英语、高等数学、普通物理学、无机与分析化学、物理化学、材料科学基础、无机材料科学基础、材料现代分析方法、材料物理性能、工程力学基础、功能陶瓷材料、陶瓷工艺原理、金属材料及热处理、金属功能材料、薄膜技术与材料、高分子化学、高分子物理、高分子材料成型加工原理、橡胶工艺学、涂料与粘接剂。 主要实践性教学环节：包括专业实验、机械工程训练Ⅰ、生产实习、课程设计、毕业设计（论文）。 四、毕业合格标准 1.符合德育培养目标要求。 2.理工类学生的毕业最低学分为198学分（课内教育190学分+课外教育8分）。课内教育由“理论教学”和“实践教学”， 理工类学生在课内教育的毕业最低学分为190学分，学生在课外教育中的毕业最低学分为8学分。包括（1）入学教育及国防教育、社会实践，总计2学分。（2）兴趣学分：包括学科竞赛、科学素养训练、技能训练、文化素质训练等，总计6学分。具体要求按《桂林电子科技大学兴趣学分级成绩评定办法》执行。 3.符合大学生体育合格标准。 五、标准修业期限与授予学位 标准修业期限：四年。 授予学位:工学学士。 六、教学进程计划表（见附表一） 七、材料科学与工程专业培养计划总学时、学分统计表（见附表二） 八、材料科学与工程专业供辅修的核心课程（见附表三） 附表一 材料科学与工程专业教学进程计划表（必修部分） 课 程 类 别 主 要 课 程 课程代码 课程名称 学时分配 学 分 数 各 学 期 学 时 分 配 应 修 学 分 总 计 讲 授 实 验 课程 实践 上机 一 二 三 四 五 六 七 八 课内 课外 公 共 必 修 课 BG0902 大学计算机基础A 48 24 24 24 3 48 43.5 BG9105 思想道德修养与法律基础 48 40 8 3 48 ★ BG9002 马克思主义基本原理 48 40 8 3 48 ★ BG9008 毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 88 72 16 5.5 88* BG9004 中国近代史纲要 32 24 8 2 32 BG9006 就业指导 24 24 1.5 24 BG7113-16 体育I－IV 128 128 8 32 32 32 32 ★ BG6301-04 大学英语I－IV 256 256 16 64* 64* 64* 64* BG9009 职业生涯与发展规划 16 16 1 16 BG9005 形势与政策 8 8 0.5 8 公共必修课小计 696 632 0 40 24 24 43.5 216 144 184 128 0 0 24 0 基 础 必 修 课 ★ BJ70441-51 高等数学AI－AⅡ 176 176 11 88* 88* 31