带传动教学设计解说.pptVIP

带传动教学设计 二.学习者特征分析 （1）大多数学生缺少感性认识，入门学习有一定的难度。 （2）实践学习长于理论学习，动手能力长于动脑能力。 （3）部分学生学习习惯较差，自信心不足，但好表现。 三.教学目标 根据上述教材分析，制定如下教学目标： 1.知识技能目标 2.过程与方法目标 3.情感态度价值观目标 体会按规操作的工程素养要求，追求质量和效率意识。 积极参与小组合作学习，学会在小组学习中交流、合作、有效沟通。 （一）概述 带传动是一种常用的机械传动装置。 主要作用： 用来传递转矩和改变转速。 工作原理： 主要是依靠挠性传动带与带轮间的摩擦力来传递运动和动力。 应用： 帘布结构和线绳结构的区别: 帘布结构抗拉强度高,但柔韧性和抗弯强度较差,所以,线绳结构V带适用于转速高,带轮直径较小的场合。 3、基准直径dd: V带装在带轮上，和节宽bp相对应的带轮直径。（标准值见表8.3） 4、基准长度Ld：V带在规定的张紧力下，位于带轮基准直径上的周线长度。它用于带传动的几何计算。（标准值见表8.4） 带的标记： 普通V带和窄V带的标记都是由带型、带长和标准号组成。 例如： A型、基准长度为1400㎜的普通V带，其标 记为： A-1400 GB11544-89。