(公用)八年级历史下册 第二学习主题 第3课 艰苦创业的民族脊梁教案 川教版.docVIP

第3课　艰苦创业的民族脊梁 【】【】【】【】 观 察 讲 述 体 验 一．“铁人”王进喜 指导学生观察图片，讲述图片反映的故事。 指导学生看书，讲讲王进喜的事迹，读一读王进喜的诗。 讨论：大庆油田的第一口井是在什么情况下打出来的？ 二．“两弹元勋”邓稼先 师或生讲述邓稼先如何回国、如何进行科研（国际、国内环境）的事迹后，提问： 1．邓稼先和他的战友们是在什么情况下进行原子弹的研究的？ 2．我国第一颗原子弹爆炸成功是在哪一年？说明了什么？ 3．邓稼先身上反映出的是什么精神？（海外学成归来报效祖国、艰苦创业…） 三．党的好干部焦裕禄 学生阅读教材，讲述焦裕禄的故事。 讨论：他身上反映出的是什么样的一种品质？他的这种精神在今天是否已经过时？ 巩 固 小 结 1．通过本课的学习，你来说说王进喜、邓稼先、焦裕禄他们的共同点是什么？ 2.他们的精神对我们初中生有什么启示？ 3．填写下表： 大庆铁人 两弹元勋 党的好干部 王进喜 邓稼先 焦裕禄 延伸 课堂完成学习测评，指导阅读“史海拾贝”。心得与疑问 反思