(公用)八年级历史下册 第六学习主题 第3课 百花争艳的文艺园地教案 川教版.docVIP

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  • 2017-04-08 发布于河北
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(公用)八年级历史下册 第六学习主题 第3课 百花争艳的文艺园地教案 川教版.doc

(公用)八年级历史下册 第六学习主题 第3课 百花争艳的文艺园地教案 川教版

第3课 百花争艳的文艺园地 【】【】 了??? 解 新中国诞生后,文学艺术的发展及其成就 掌??? 握 两个文学艺术创作高峰期里出现的代表性作品 能力训练过程方法 阅读资料获取信息 有效利用课本图片和课外网络等历史资源,收集整理自己所喜爱的文学艺术作品等相关资料,形成准确的历史概念 讨论探索 文艺作品与社会与人民大众的关系,体育事业与综合国力的关系 情感态度价 值 观 爱国情感 文艺作品反映社会生活,及其对人们精神世界的影响 溯源固本立志奉献 文艺作品源于社会又反映社会、取之于民又奉献于民,这是文艺作家获得成功的历史经验,我们也要为将来事业的成功而不懈努力 【】【】 /art/ 名著在线 / 向日葵文艺 / 网络书库 /book/ 中华少年文学网 / 中国作家网 / 三、教师小结:文学作品源于社会又反映社会、取之于民又奉献于民,这是文学家获得成功的历史经验。想获得事业的成功,就要象大师们那样,脚踏实地,不懈地努力,走向成功、走向辉煌。   四、课后反思:

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