(公用)八年级历史下册 第六学习主题 第1课 摘取科学技术的明珠教案 川教版.docVIP

第1课　摘取科学技术的明珠 【】【】 了????解 以邓稼先和袁隆平为代表的杰出科学家为国争光的动人事迹，863计划的涵义，计算机网络技术的发展和应用 掌????握 建国以来的重大科技成就，四位老科学家的建议、邓小平的批示，《“863”计划纲要》的形成及其涉及的领域，计划的总体目标 能力训练过程方法 阅读资料获取信息 有效利用课本图片和课外网络等资源，分析新中国科学技术迅速发展的原因和几位科学家成功的共同原因，培养综合分析问题的能力 网络探索 通过历史网《史海荡舟》，创造学生自主学习的环境，培养学生利用信息技术处理历史资料、进行研究性学习的能力 情感态度价值 观 爱国情感 通过学习建国以来科学技术的成就，让学生明白我国有些科技领域已经跻身于世界先进行列，从而激发学生的爱国情感 继承传统立志成材 通过学习老一辈科学家为振兴中华而刻苦钻研、奋发图强的先进事迹，增强学生建设有中国特色的社会主义的信心和决心 【】 【】 【】 　3、863计划（阅读、整理、讨论） ①“863”计划的含义是什么？②《863计划纲要》涉及哪些高科技领域？你对哪些领域较感兴趣？能否向大家介绍你对这些领域的了解？③我们现在经济还比较落后，为什么要花那么多钱去搞高新技术的研究？④“863”计划取得了哪些重大成就？ 4、信息技术的发展及其对社会生活带来的影响（阅读、讨论、整理） 三、巩固练