从全球变暖谈起教学课件.pptVIP

第四章 物质的形态及其变化本章课标要求 1、描述固、液、气三种物态的基本特征。列举自然界和生活中不同状态的物质及其应用。 2、说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理，会用常见温度计测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解。 3、经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。 4、用水的三态变化说明自然界中的一些水循环现象。了解我国和当地的水资源状况，有关心环境和节约用水的意识。 4.1 从全球变暖谈起 检测预习 交流展示 一、检测 预习 什么是温度？温度计是根据什么原理制成的？ 观察下面和课本上图片，地球变暖给人们带来了什么影响？ 想一想 ？ 温度计的原理 根据液体的热胀冷缩的原理制成的。 受热膨胀，液面上升。 遇冷收缩，液面下降。 怎样认识温度计？温标是怎样分类的？怎样正确使用温度计？ 温度计的构造 液泡 内径细而均匀的玻璃管 真空 刻度 玻璃外壳 符号 1.温度的单位。 “C”表示 摄氏温度。 “℃”是 摄氏温度的单位符号。 读作： 摄氏度。 1摄氏度的规定： 规定冰水混和物的温度是0℃，沸水的温度是100℃，0℃和100℃之间有100个等份，每个等份代表1℃。 温度计是怎样分度的？ 摄氏温标是由瑞典物理学家摄尔修